CARRERA : INGENERIA COMERCIAL
2017-I
ENSAYO : CONTAMINACION
INTRODUCCION
Los problemas ambientales siempre han existido. Sin embargo en
la actualidad nos encontramos con muchos factores determinantes, que perjudican
a todo el planeta; uno de los más importantes es la contaminación que es cuando
se altera el estado físico y químico de la naturaleza.
Los tipos de contaminación que afectan considerablemente a nuestro
medio ambiente y planeta son: la contaminación del agua, contaminación del
aire, y la contaminación del suelo.
Se mencionaran algunos de los estragos por la contaminación, que
más que verse a un futuro de la contaminación, ya forman parte del presente;
como pueden ser los cambios climáticos, adentrándonos en el calentamiento
global, y algunas enfermedades que se han generado, además de mencionar algunas
propuestas, como medidas para conservar el medioambiente y evitar deteriorarlo más,
ya que todavía se está un poco a tiempo de tomar las medidas necesarias, para
no seguir contaminando, ya que si este problema se ignora pronto estaremos
acabando con todo lo que nos rodea, y todo lo que la humanidad ha ido creando
sea el motivo de la extinción de todo ser vivo sobre la tierra, entre ellos
está el propio ser humano.
Hasta la actualidad ningún gobierno en el mundo ha sido capaz de
tomar medidas drásticas que sean verdaderamente aplicadas al cuidado del medio
ambiente, tomando en cuenta primeramente su economía y sus intereses políticos.
Hoy el rápido crecimiento de la población humana y el desarrollo
tecnológico someten al medio ambiente en un estado acelerado en la calidad de
éste y en su capacidad para seguir manteniendo vidas. Un factor determinante en
este tema es la contaminación, que consiste, en la generación de residuos en un
medio, que se introducen de manera que sobrepasan los límites para eliminarlos.
No es el hecho de que se introduzcan sino su cantidad. La difusión de estos
residuos nos muestra lo grave que puede ser, hasta el punto de llegar a
extinguir la vida de las especies existentes.
El agua, el aire y el suelo, son los principales medios
contaminados; que en la actualidad se dice son producidas por el desarrollo y
progreso tecnológico. A continuación se dará a conocer un poco más sobre este
tema importante a nivel global.
LA CONTAMINACION
1.
CONTAMINACIÓN DEL AGUA.
El agua es un recurso natural que proporciona energía y vida. La
forma de vida humana radica en el desperdicio de agua a partir de que, en la
mayoría de los medios urbanos es fácil acceder a ella. De todo lo disponible,
el 80% del agua se utiliza en la agricultura de regadío, que se contamina poco,
dependiendo de los abonos químicos que se utilicen. El 14% del agua lo utiliza
la industria, que es altamente contaminada. Y el 6% restante lo utiliza la
ciudad, y también está muy contaminada una vez que se ha utilizado.
Frecuentemente, parte del agua disponible se pierde a causa de las malas
conducciones. Se puede perder hasta el 40% del total. El agua de las ciudades y
de la industria, pero también en algunos casos de la agricultura, está
contaminada por productos difícilmente degradables, como los aceites o los
detergentes. Estos productos se vierten en los ríos, lo que provoca la
disminución de cantidad de oxígeno. Algunos productos pueden actuar
directamente como veneno para algunas especies marinas, o que la utilizan, es
el caso de la contaminación por mercurio y otros metales pesados. Estos
productos, a través del agua, se depositan en los suelos y entran a formar
parte de la cadena y la alimentación humana. Los agentes contaminantes alcanzan
otros ámbitos a través de los ríos. Debido a las dimensiones de la contaminación
han llegado a perjudicar, gravemente, mares enteros, comprometiendo el
equilibrio ecológico de ellos, de su entorno y de todo el planeta. Un ejemplo
muy palpable son las derramas de petróleo sobre los océanos y mares mexicanos,
llamadas ³mareas negras ´produciendo la pérdida de especies marinas,
importantes para la cadena alimenticia y el desarrollo de nuevos seres que
permitan la estabilidad marítima.
2.
CONTAMINACIÓN DEL AIRE.
La contaminación del aire resulta muy fácil. Su problema, real,
comienza con la utilización masiva de combustibles fósiles en la industria y en
el abuso de los autos. En las ciudades las partículas contaminantes que se
concentran son muchas junto a los grandes centros industriales, aquí es donde
el viento interviene y expande las partículas sobre todo el planeta, sin
embargo donde es más notoria esta situación es en los países sumamente
industrializados donde ocurre esta evidente contaminación del aire. Estas
partículas después de un lapso de tiempo se precipitan mezclándose con agua de
lluvia, dando lugar a la lluvia ácida, mencionando también que esta agua no es
apta para ser consumida por los seres vivos. Algunos contaminantes cotidianos
del aire son: 1.compuestos halogenados.2.plomo3.ozono4.Aerosoles5.partículas
desprendidas de algunas emisiones autos.
Las consecuencias de la contaminación aérea en el clima global
están por determinar, puesto que si, por un lado, parece que hace disminuir el
brillo del sol, por otro, parece que hace aumentar el efecto invernadero. Las
series de estudios al respecto son aún demasiado cortas para llegar a
conclusiones definitivas, aunque parece que apuntan en el sentido del
calentamiento global del clima. O al menos, si no son su causa sí parece que
puedan acelerar el proceso.
La contaminación del aire puede causar trastornos tales como
ardor en los ojos y en la nariz, irritación y
picazón de la garganta y problemas respiratorios. Bajo determinadas circunstancias, algunas substancias químicas que se hallan en el aire contaminado pueden producir cáncer, malformaciones congénitas, daños cerebrales y trastornos del sistema nervioso, así como lesiones pulmonares y de las vías respiratorias. A determinado nivel de concentración y después de cierto tiempo de exposición, ciertos contaminantes del aire son sumamente peligrosos y pueden causar serios trastornos e incluso la muerte.
picazón de la garganta y problemas respiratorios. Bajo determinadas circunstancias, algunas substancias químicas que se hallan en el aire contaminado pueden producir cáncer, malformaciones congénitas, daños cerebrales y trastornos del sistema nervioso, así como lesiones pulmonares y de las vías respiratorias. A determinado nivel de concentración y después de cierto tiempo de exposición, ciertos contaminantes del aire son sumamente peligrosos y pueden causar serios trastornos e incluso la muerte.
La polución del aire también provoca daños en el medio ambiente,
habiendo afectado la flora arbórea, la fauna y los lagos. La contaminación
también ha reducido el espesor de la capa de ozono. Además, produce el
deterioro de edificios, monumentos, estatuas y otras estructuras.
Los contaminantes atmosféricos se dividen en tres grandes
grupos; uno de estos son las fuentes naturales los cuales se dividen en todos
los gases que des prenden los volcanes cuando están en constante actividad y
arrojan varios tipos de vapores y ceniza que son una fuente mas de
contaminación, otro tipo de contaminación natural son los incendios forestales
los cuales al propiciarse el humo y la ceniza que de igual manera se desprende
son contaminantes para nuestra atmósfera. Otro grupo de contaminación son las
artificiales; en estas se encuentran las fuentes fijas que de estas se
desprenden las fabricáis( sementeras, talleres, industrias etc.) El tercer tipo
de contaminante en el que se divide esta contaminación son las
actividades que realizamos la población entre las cuales podemos encontrar: la
quema de basura que es una actividad que constantemente realizamos sin darnos
cuenta del daño que este humo y gas esta provocando a la atmósfera.
Al incrementarse estos contaminantes que forman parte del
oxigeno que día a día inhalamos, se propician grandes problemas en nuestra
atmósfera y que en la actualidad se están presentando como lo son la lluvia
ácida. Desgraciadamente este factor que se esta presentando va en aumento día
con día y debemos de hacer algo para que esta lluvia que se esta precipitando
no siga dañando el patrimonio de la población y la humanidad como lo son los
bosque, que si estos se están terminando de donde obtendremos el aire que
necesitamos para poder vivir.
El efecto invernadero es otro de estos factores que de igual
manera ha ido en aumento gracias a todos al calentamiento de la atmósfera
producido por el aumento de la cantidad de gases que se esparcen en la
atmósfera, todos estos son capaces de absorber la radiación infrarroja es el
resultado de la exacerbación del efecto invernadero como resultado del
desprendimiento de gases de invernadero Por lo tanto el efecto
invernadero hace que el mundo se caliente, hoy en día se presentan
consecuencias por esto como el nivel del mar a aumentado un poco se ha
demostrado con las olas tan grandes que se presentaron en algunos estados de la
república, Todo esto producido por el calentamiento global, este al igual que
los demás son problemas graves y necesitamos darnos cuenta de las consecuencias
que en un futuro tendremos y les dejaremos a nuestros hijos, no nos gustaría
que ellos vivieran en un mundo donde no podrían ni si quiera salir al parque
por las consecuencias tan grandes que tendrían al inhalar el aire tan
contaminado y con ello les producirían demasiadas enfermedades.
3.
CONTAMINACIÓN DEL SUELO
En el uso del suelo ha intervenido la acción humana en el medio,
desde la reserva de espacios para su uso exclusivo, como en las ciudades, la
industria, las comunicaciones o la agricultura, hasta se puede decir que en su
degradación generala través de la contaminación coloidal, por la lluvia ácida o
la utilización en la agricultura de abonos químicos nitrogenados. En la
agricultura, el cultivo de una sola especie le hace perder los nutrientes
necesarios para su crecimiento, y dificultan también el desarrollo de otras
especies, de esta manera disminuye la variedad de plantas. Además, la
deforestación y los incendios favorecen la pérdida del suelo, sobre todo si es
heredado de condiciones ecológicas antiguas, de una manera irrecuperable. La
erosión del suelo, a la que se ve sometido por la desaparición de la cubierta
vegetal, es generalizada en todo el mundo, pero sobre todo en las regiones de
tránsito ecológico. Cabe mencionar que las personas como están en constante
progreso sin darse cuenta acaban con las pocas tierras vírgenes incluso con
áreas consideradas más o menos a salvo de la explotación En las áreas urbanas
existen otras alteraciones que parten de la atmósfera terrestre como pueden
ser: El Smog foto químico. Que es la contaminación por partículas y aerosoles
procedentes de las calefacciones domésticas y sobre todo por las emisiones de
los vehículos a motor.
CONCLUSIONES
Es muy
importante que la población mundial tome conciencia de la contaminación que
produce día a día. Y que no solo afecta nuestra ciudad, ni a nuestro país, sino
a nuestro mundo. Las autoridades deben hacerse cargo y mantenerse al tanto de
la gravedad de la situación. Pero sobre todo fomentar en nuestros niños el amor
por la naturaleza, la sana convivencia con ella y la protección. Tal vez no sea
fácil reducir ahora las emisiones de dióxido de carbono, la tala de árboles, la
contaminación del agua, etc., pero si es más fácil que los niños se acostumbren
a no usar el carro si no se necesita, a cuidar el agua, a reciclar.
Y a lo
mejor en un mañana, no muy lejano, se respire un aire limpio en nuestro entorno.
A mí, sobre todo, el ver cómo las autoridades no se han preocupado como debieran
por estos temas ecológicos, me entristece.
Pero
si el gobierno no pone medidas, nosotros los ciudadanos debemos comenzar a
ponerlas, porque al fin y al cabo todos somos habitantes de este gran planeta
azul, que llamamos hogar. Hogar, que si no hacemos algo, terminaremos por
destruirlo. Porque “Cuando el último árbol haya sido abatido, cuando el último
río haya sido envenenado, cuando el último pez haya sido pescado, sólo entonces
nos daremos cuenta de que no se puede comer el dinero.”
FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS, EMPRESARIALES Y
PEDAGOGICAS
ESTUDIOS GENERALES
CARRERA INGENIERIA COMERCIAL
CURSO: COMUNICACION
TEMA:
LA CONTAMINACION DEL AGUA
DOCENTE: EFREN MEDARDO
INTEGRANTE: DIANA VERONIKA AMESQUITA LEIVA
CODIGO:
171151010P
SECCION 1 A
CICLO 2017-I
Moquegua, 15 de julio de 2017
Hoy en
día la humanidad no es consciente de los estragos que están conllevando la
contaminación del agua y su alarmante incremento a medida que pasan los años;
la mayoría de las personas no somos conscientes de que la contaminación del
agua no se produce únicamente por los desechos que puedan arrojar las empresas
que están en las zonas costeras, sino que también los desechos que provienen de
los hogares, los cuales son arrojados por el inodoro u otros desagües y éstos
pueden llegar al mar.
Si nos
remontamos a una época probable en la que el ser humano comenzó con su
preocupante contaminación, se dice que es desde los primeros intentos de
industrialización, para convertirse posteriormente en un problema tan habitual
como generalizado. Al hacer referencia de habitual, es decir, que ha pasado a
formar parte de la forma de vivir de las personas, y que se ha expandido por
todo el mundo; cosa que empeora la situación, ya que la contaminación del agua
va abarcando mayores espacios geográficos.
Entonces
podemos decir que la contaminación del agua se produce al momento en que se
vierten desechos o sustancias (que son consideradas contaminantes) directa o
indirectamente en aquellas zonas como ríos, lagos, mares, etc.; a pesar de que
el ecosistema es capaz de limpiarse y renovarse, sólo lo hace siempre y cuando
los agentes contaminantes no superan en cantidad la capacidad de absorción del
sistema, debido a que si reciben pequeñas cantidades de contaminantes pueden
limpiarse y retomar su equilibrio habitual.
Para
poder encontrar la solución de un problema, es importante determinar cuál es la
causa, en este caso, conocer cuáles son las formas principales de contaminación
del agua, una de ellas está relacionada a su ciclo natural, en el cual se
incorporan ciertos agentes contaminantes, como es son las sustancias orgánicas
disueltas o en suspensión, y/o las sustancias minerales, que pueden estar
presentes en la corteza terrestre, en la atmósfera y en las aguas.
Más
sin embargo, la otra forma de contaminación del agua, es la más importante,
nociva y perjudicial, la cual es aquella provocada por los seres humanos, que
sin duda podría mencionarse una serie de causas respecto al tema, para empezar está
el vertido de sustancias tóxicas residuales de los procesos industriales, los
mismos son arrojados a lagos, ríos y mares. Consecuentemente, tenemos la
contaminación derivada del uso de pesticidas, fertilizantes y demás químicos
usados en la agricultura, los cuales se escurren desde el suelo en dirección a
los acuíferos subterráneos y otras fuentes de agua.
Igualmente,
tenemos la basura que es arrojada en las zonas costeras y la cual es arrastrada
por los cursos del agua; es así como ocurre en el caso de los parches
gigantescos de basura que se observan en los océanos, los cuales se conforman
de dichos desperdicios y que tardan muchísimo tiempo es ser degradados por la
naturaleza. También cabe mencionar el uso de combustibles contaminantes en las
embarcaciones, y que terminan incorporándose al mar como resultado de la
limpieza de las embarcaciones, o en otros casos, como consecuencia de
accidentes en barcos.
En
vista de toda esta problemática, las empresas están siendo obligadas, por las
entidades correspondientes, a depurar el agua que desechan, por lo que se
estaría intentando llevar un estricto control.
Es
así, que no sólo el mar recibe contaminación, como ya se ha dicho, sino que
también están los ríos y lagos, cuya contaminación será más problemática, por
lo que se puede hacer mención de los principales agentes contaminantes, como son las aguas residuales, que
acompañadas de otros residuos, producen la pérdida de oxígeno en el agua al
momento de descomponerse.
También están los Agentes
infecciosos, quienes acaban provocando trastornos gastrointestinales, e
inclusive terribles enfermedades (disentería, cólera, etc) a quienes la
consumen como agua potable; los productos químicos, entre ellos están los
pesticidas, productos industriales, jabones, detergentes, y demás similares;
por último están los nutrientes vegetales que estimulan el crecimientos de las
especies vegetales acuáticas, los cuales terminan en descomposición, agotando
entonces el oxígeno disuelto y provocando terribles olores.
Entonces deducimos que, en la
contaminación de los ríos y lagos,
tenemos el caso de las corrientes fluviales, que gracias a que fluyen
pueden recuperarse rápidamente del exceso de calor y los desechos degradables.
Sin embargo, esto funciona mientras no haya sobrecarga de los contaminantes, o
su flujo no sea reducido por sequía, represado, etc.
Y en el caso de los lagos, rebalses, estuarios y mares, mayormente la
dilución es menos efectiva que en las corrientes fluviales porque tienen escasa
fluencia, provocando que los lagos sean más vulnerables a la contaminación por
nutrientes vegetales, como los nitratos y fosfatos.
Otra forma de contaminación que es
nociva en grandes proporciones, y perjudicial para las especies marinas, son
los accidentes de los buques petroleros, los cuales sueltan cantidades de
petróleo en el mar, y que además de su calidad aceitosa, no se disuelve
fácilmente en el mar, por lo que puede tardar siglos en desaparecer por
completo de los mares. Claro que no sólo de los accidentes de buques el
petróleo puede llegar a los mares, tenemos también el petróleo que es desechado
y arrojado en tierra firme, el cual termina formando parte de las corrientes
fluviales que finalmente desembocan en los mares.
Entre los efectos que produce la
contaminación del petróleo, va a depender de una serie de factores, como por
ejemplo, el tipo de petróleo, cuanto ha sido la cantidad liberada y en que
época del año, a que distancia del mar (en caso de ser terrestre el derrame),
así mismo el clima, la temperatura y las corrientes. Sólo cuando es mínima la
cantidad de petróleo que llega al mar, este puede evaporarse o ser degradado
por bacterias de forma gradual, pero por otro lado, si el derrame es en grandes
cantidades, los hidrocarburos orgánicos volátiles del petróleo van a acabar
inmediatamente con la vida de varias especies animales y vegetales,
especialmente en sus formas iniciales.
Y otras sustancias químicas
perseveran en la superficie y crean burbujas flotantes que revisten las plumas
de las aves que se zambullen, lo cual destruye el aislamiento térmico natural y
provoca que se hundan y mueran; de igual manera, los componentes pesados del
petróleo que se depositan al fondo del mar pueden matar a los animales que
viven en las profundidades como cangrejos, ostras, etc., o los hacen
inadecuados para el consumo humano.
De acuerdo a lo mencionado
anteriormente, en relación a las fuentes de contaminación del agua, tenemos que
los agricultores pueden reducir drásticamente el vertimiento de fertilizantes
en las aguas superficiales y la infiltración a los acuíferos, no usando
cantidades excesivas de fertilizantes; así como la reducción en el uso de
plaguicidas.
En la gran mayoría de los países subdesarrollados y
algunos países desarrollados, las aguas negras y los desechos industriales no
son tratados químicamente, en lugar de eso, son desechados por la vía de agua
más cercana o en lagunas de desechos donde el aire, luz solar y los
microorganismos degradan los desechos. Entonces dicha agua continúa en una de
esas lagunas durante 30 días, luego es tratada con cloro y bombeada para su
posterior uso en alguna granja o ciudad. Mientras que en los países
desarrollados, la mayoría de los desechos de las fuentes puntuales se depuran
en grados variables, y en algunas áreas rurales y suburbanas las aguas negras
de cada casa generalmente son descargadas en una fosa séptica.
Algo que cabe mencionar, es lo que ocurre en las
áreas urbanas de los países desarrollados, donde la mayoría de los desechos
transportados por agua desde las casas, empresas, fábricas y el escurrimiento
de las lluvias, fluyen a través de una red de conductos de alcantarillado, y
van a plantas de tratamiento de aguas de desecho. Algunas ciudades tienen
sistemas separados para el desagüe pluvial, pero en otros casos los conductos
para estos dos sistemas están combinados, ya que esto resulta más económico.
Cuando las intensas lluvias provocan que dichos sistemas se derramen,
descargando las aguas negras no tratadas directamente a las aguas
superficiales.
En cambio, cuando las aguas negras llegan a una
planta de tratamiento, pueden llegar a tener hasta tres niveles de
purificación, entre los que tenemos el tratamiento primario que
consta de un proceso cuya finalidad es la de separar desechos como palos,
piedras y trapos.
Luego está el tratamiento secundario, proceso biológico que emplea bacterias
aerobias. Y el tratamiento avanzado, llamado así a la serie de
procesos químicos y físicos especializados, que reducen la cantidad de
contaminantes específicos que subsisten todavía después del tratamiento
primario y secundario.
Pero antes de que el agua sea descargada desde una
planta de tratamiento de aguas negras, primero se desinfecta usando un método
conocido como lo es la cloración, así
como otros desinfectantes, entre ellos tenemos el ozono, peróxido de hidrógeno
y luz ultravioleta. La aplicación del tratamiento común de las aguas negras ha
favorecido la reducción de la contaminación del agua de la superficie, no
obstante, los ambientalistas señalan que solo es un método de salida
condicionado además de imperfecto, ya que eventualmente será sobrepasado por
más personas al producir mayor cantidad de desechos..
A pesar de las posibles medidas que
puedan ser empleadas por países en vías de desarrollo para el tratamiento de
aguas negras, como es el caso de Perú, hay un tema de gran preocupación para un
número considerable de la población, y se trata del nivel de contaminación de
las aguas provocado por las mineras, tomando en cuenta que existen mineras
formales e informales, donde no se han tomado las medidas preventivas
necesarias para evitar la contaminación de ríos, lagos y mares.
El mayor
problema ambiental provocado por la industria minera y es también su mayor
pasivo, se trata del drenaje ácido de la minería, especialmente dañino para
nuestras corrientes de agua. Para comprender un poco más del tema, tenemos que
una mina generadora de ácido posee el potencial para causar un impacto
devastador a largo plazo en los ríos, arroyos y vida acuática, convirtiéndose
por defecto en una máquina de contaminación perpétua.
Cuando las
grandes cantidades de roca que contienen minerales sulfatados, son excavadas en
tajo abierto o en vetas en minas subterráneas, estos materiales reaccionan con
el aire o con el agua para crear ácido sulfúrico, entonces cuando el agua
alcanza cierto nivel de acidez, aparece una bacteria que acelera los procesos
de oxidación y acidificación, provocando que los residuos de metales de desecho
sean más pesados y nocivos.
Dicho
proceso continuara hasta que los sulfatos sean extraídos completamente; por lo
que puede durar cientos, o quizás miles de años; entonces el ácido es
transportado desde la mina por el agua, las lluvias o por corrientes
superficiales, y posteriormente depositado en los estanques de agua, arroyos,
ríos, lagos y mantos acuíferos cercanos. En consecuencia, el drenaje ácido de
la minería degrada severamente la calidad del agua y puede aniquilar la vida
acuática, así como volver el agua prácticamente inservible.
Es cuando los metales pesados como el arsénico, el cobalto, el
cobre, el cadmio, el plomo, la plata y el zinc, contenidos en las rocas
excavadas o expuestos en vetas en una mina subterránea, entran en contacto con
el agua y provocan la contaminación de la misma; los metales son extraídos y
llevados río abajo, mientras el agua lava la superficie rocosa. Aunque los
metales pueden ser movidos en condiciones de pH neutral, la lixiviación es
particularmente acelerada en condiciones de pH bajo, tales como las creadas por
el drenaje ácido de la minería.
Este tipo
de contaminación sucede cuando se derraman algunos agentes químicos, como el
cianuro y el ácido sulfúrico, que son empleados
por compañías mineras para la separación del material deseado, del
mineral en bruto; además que estos químicos pueden ser también altamente
tóxicos para los humanos y la fauna.
El
desarrollo minero perturba el suelo y las rocas en el transcurso de la
construcción y mantenimiento de caminos, basureros y excavaciones a la
intemperie. Debido a la ausencia de medidas preventivas y adecuadas estrategias
de control, la erosión de la tierra expuesta puede trasladar una gran cantidad
de sedimentación a arroyos, ríos y lagos, entonces la sedimentación excesiva
puede obstruir riveras, la delicada vegetación de estas y el hábitat para la
fauna y organismos acuáticos.
Luego que
los minerales han sido procesados y recuperados, el material de la roca
sobrante se vuelve otra forma de desperdicio minero que se ubican en las
escombreras, las cuales contienen los mismos metales pesados tóxicos y
formaciones de ácido mineral que produce el desecho de roca. De igual forma,
pueden contener agentes químicos empleados para el procesamiento del mineral en
bruto, tales como cianuro o ácido sulfúrico.
Usualmente
dichas escombreras están situadas en la superficie, en áreas de contención o en
lagunas de oxidación, y en un número creciente de operaciones bajo tierra,
donde el desecho es usado como relleno para las áreas que fueron excavadas. De
ser asegurados de manera inapropiada, los contaminantes de los desechos mineros
pueden lixiviar hacia la superficie o a los mantos de agua subterránea causando
una contaminación seria que puede perdurar durante muchas generaciones.
El sulfuro
sultatoso presente en el mineral en bruto reacciona continuamente con el aire y
el agua para formar ácido sulfúrico que lixivia los metales pesados,
especialmente el cobre. Este cobre tóxico lixiviado pasa a las superficies,
matando al salmón joven y deteriorando al salmón adulto que huye del río al
pantano. El derrame de ácido minero y otros tóxicos han contaminado lagos,
arroyos y ríos.
Se ha
estimado que limpiar las aguas contaminadas costaría muchísimo dinero, así como
la limpieza de las minas generadoras de ácido; no sólo es el tratamiento para
el derrame de ácido minero y su recolección lo que resulta costoso al ambiente,
sino que implica un gran gasto a la industria.
Según las
estadísticas, cada año la generación de metales ácidos y pesados, y los
desechos de roca de la minería en la provincia, van incrementando en grandes
cantidades, lo que hace aún más alarmante la situación con respecto a la
contaminación de nuestras aguas.
Cuando la
industria minera discute que los nuevos desarrollos mineros son esenciales para mantener nuestro estilo
de vida, esta alude al hecho de que podemos y debemos satisfacer nuestras
necesidades materiales a través de mejoras en el reciclaje y uso repetido de
los productos de metal existentes.
Más sin
embargo, cuando discutimos sobre metales preciosos tales como el oro y los
diamantes, su uso final asigna respuestas más amplias cuando se trata de la justificación del costo ambiental. Un
83% de las 3,200 toneladas de oro refinado al rededor del mundo en 1996 fue
destinado a la joyería. Es cuando empieza el derrame ácido minero, donde puede
efectivamente esterilizar todo un sistema de agua para las generaciones
venideras, transformándolo en un basurero biológico y en una formidable carga
económica.
No
obstante, el derrame ácido minero, a
pesar de no ser la única amenaza para las corrientes de agua de la minería, si
se constituye como la mayor de las amenazas, debido a que, según lo expuesto
por uno de los consultores mineros, donde nos manifestó: “...el actual estado del arte no provee ninguna
solución universal para el derrame ácido minero...”
Ahora bien, toda esta contaminación
que se produce en ríos y lagos, siempre desemboca en los océanos, a lo que
muchas personas ignorantes creen que por ser
inmensa su proporción geográfica, no va a suceder nada si arrojan un poco de desecho. Entonces tenemos que el
océano es actualmente conocido como el basurero del mundo, lo
cual está trayendo graves consecuencias y efectos devastadores y negativos en
el futuro.
A nivel mundial, la mayor parte de
las zonas costeras están contaminadas en gran parte por el desecho y descarga
de las aguas negras sobre su superficie, así como también es el caso de las
sustancias químicas, basura, desechos radiactivos, petróleo y sedimentos. Todos
estos desperdicios que son arrojados al océano no se degradan fácilmente, por
el contrario, provocan que el agua vaya perdiendo sus cualidades, como lo es el
oxígeno, y se convierta con el tiempo en un estanque
de desechos humanos, que no sólo será inservible en un futuro sino que
además dañino a quien entre en contacto con el mismo.
Otro aspecto importante con respecto
a la contaminación de la que se viene hablando, es la referente a las especies
acuáticas, como los delfines, leones marinos y tortugas de mar, quienes mueren
cuando ingieren o se quedan atrapados por tazas, bolsas, sogas y demás formas
de basura plástica arrojadas al mar.
Hasta este punto, podemos
resumir lo siguiente, que el ciclo natural del agua tiene una gran capacidad de
purificación, sin embargo, esta
misma facilidad de regeneración del agua, y su aparente abundancia, induce a
que sea el vertedero habitual en el que arrojamos los residuos producidos por
nuestras actividades, tales como los pesticidas, desechos químicos, metales
pesados, residuos radiactivos, etc., por lo que se encuentran, en cantidades
mayores o menores, al analizar las aguas de los más remotos lugares del mundo.
En gran proporción las aguas están
contaminadas hasta el punto de hacerlas peligrosas para la salud humana, y
dañinas para la vida; la degradación de las aguas viene de antiguo y en algunos
lugares, teniendo como ejemplo la desembocadura del Nilo, donde hay niveles
altos de contaminación desde hace siglos; pero ha sido en este siglo cuando se
ha extendido este problema a ríos y mares de todo el mundo.
Primeramente fueron los ríos,
las zonas portuarias de las grandes ciudades y las zonas industriales las que
se convirtieron en sucias cloacas, cargadas de productos químicos, espumas y
toda clase de contaminantes. Posteriormente con la industrialización y el
desarrollo económico este problema se ha ido trasladando a los países en vías
de desarrollo, al mismo tiempo que en los países desarrollados se llevaban a
cabo importante mejoras.
Pero no sólo se contamina de manera superficial y de forma visible,
también existe la contaminación que se produce en las aguas subterráneas, ya
que existen otras formas en las que de igual manera se puede contaminar, como
los escapes o
fugas de sustancias químicas desde tanques de almacenamiento subterráneo.
También está la infiltración de
sustancias químicas orgánicas y compuestos tóxicos desde rellenos sanitarios,
tiraderos abandonados de desechos peligrosos y desde lagunas para
almacenamiento de desechos industriales localizados por arriba o cerca de los
acuíferos.
De igual forma, tenemos la
infiltración accidental en los acuíferos desde los pozos utilizados para
inyección de gran parte de los desechos peligrosos profundamente bajo tierra.
Luego
de toda la problemática presentada en relación a la contaminación de las aguas,
es urgente y necesario tomar acciones en beneficio de los ríos, mares y
océanos, medidas que sean preventivas así como también métodos de limpieza.
De
acuerdo a diversas fuentes consultadas, presento a continuación los diversos
métodos de prevención para evitar continuar con la contaminación de las aguas
Prohibir o establecer límites bajos de fosfatos para los detergentes.
A los agricultores se les puede pedir que planten árboles entre sus campos
y aguas superficiales.
Usar y desperdiciar menos petróleo.
Colectar aceites usados en automóviles y reprocesarlos para el reuso.
Prohibir la perforación y transporte de petróleo en áreas ecológicamente
sensibles y cerca de ellas.
Aumentar en alto grado la responsabilidad financiera de las compañías
petroleras para limpiar los derrames de petróleo.
Requerir que las compañías petroleras pongan a prueba rutinariamente a sus
empleados.
Reglamentar estrictamente los procedimientos de seguridad y operación de
las refinerías y plantas.
Prohibir la disposición de desechos peligrosos en rellenos sanitarios por
inyección en pozos profundos.
Monitorear los acuíferos.
Disponer controles más estrictos sobre la aplicación de plaguicidas y
fertilizantes.
Requerir que las personas que usan pozos privados para obtener agua de
beber, soliciten que se examine ese líquido una vez al año.
El tratamiento de aguas negras produce un lodo viscoso tóxico, que se debe
disponer o reciclar como fertilizante para el terreno. Antes de su aplicación
el lodo debe ser calentado para matar las bacterias nocivas.
Eliminar la descarga de contaminantes tóxicos a las aguas costeras.
Utilizar sistemas separados de eliminación y conducción de aguas pluviales
y aguas negras.
Usar y desperdiciar menos agua potable.
Prohibir que se tiren al mar los sedimentos de las aguas negras y los
materiales peligrosos de dragados.
Proteger las áreas de costa que ya están limpias.
Reducir la dependencia sobre el petróleo.
Usar los métodos indicados para evitar la contaminación por petróleo.
Prohibir el arrojar artículos de plástico y basura desde las embarcaciones
de transporte marítimo.
Usar y desperdiciar menos electricidad.
Limitar el número de plantas de energía que descarguen agua caliente en el
mismo cuerpo de agua.
Entregar el agua caliente en un punto lejano de la zona de playa
ecológicamente vulnerable.
Utilizar torres de enfriamiento para transferir el calor del agua a la
atmósfera.
Descargar el agua caliente en estanques, para que se enfríe y sea
reutilizada.
Ahora bien para que se
pueda aplicar estas medidas de prevención es necesario crear conciencia a la
humanidad, y además de prevenir, también necesario emplear métodos de limpieza;
como con otras formas de
contaminación, los métodos de prevención son los más efectivos y los más
baratos a largo plazo, tales como los que voy a mencionar a continuación:
Dragar los sedimentos para remover el exceso de nutrientes.
Retirar o eliminar el exceso de maleza.
Controlar el crecimiento de plantas nocivas con herbicidas y plaguicidas.
Bombear aire para oxigenar lagos y rebalses.
Tratar el petróleo derramado con sustancias químicas dispersantes rociadas
desde aviones.
Usar helicóptero con láser para quemar los componentes volátiles del
petróleo.
Usar barreras mecánicas para evitar que el petróleo llegue a la playa.
Bombear la mezcla petróleo - agua a botes pequeños llamados
"espumaderas", donde máquinas especiales separan el petróleo del agua
y bombean el primero a tanques de almacenamiento.
Aumentar la investigación del gobierno en las compañías petroleras sobre
los métodos para contener y limpiar derrames de petróleo.
Mejorar en alto grado las capacidades para limpiar los derrames de
petróleo.
Mejorar todas las plantas costeras de tratamiento de aguas negras.
En muchos casos, las autoridades u organismos competentes prefieren obviar
todo aquello que signifique un gasto para ellos, y solo consideran los procesos
que devenguen beneficios e ingresos.
Claro que fácil para ellos tomar esta actitud, ya que no están en contacto
directo con las formas de vida cotidianas y habituales, en donde la gente común
del pueblo sufre las consecuencias que acarrea la contaminación del agua, así
como aquellos animales que pierden la vida a diario; lo interesante de todo
esto, es que están surgiendo nuevas organizaciones, que están haciendo frente a
dichos problemas, y que están buscando soluciones y posibles alternativas.
Hago
mención a una frasea irónica pero cierta que conseguí en internet, y que hace
alusión a lo superficial que pueden llegar a ser las personas en beneficio a
sus ingresos, pero dejando de lado los problemas que están presentes en la
sociedad, como lo es la contaminación de las aguas.
"Cepille sus dientes con el
mejor dentífrico. Después enjuague su boca con desecho industrial".
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI
FACULTAD
DE CIENCIAS JURIDICAS, EMPRESARIALES Y PEDAGOGICAS
ESCUELA PROFESIONAL: CONTABILIDAD
TRABAJO DE
INVESTIGACION
ENSAYO DE SEGURIDAD CIUDADANA
ASIGNATURA:
COMUNICACION
DOCENTE:
LIC. EFREN MEDARDO HUAYAPA MERMA
INTEGRANTE:
FARFAN TACO HEYMY
CICLO
I
FECHA DE ENTREGA
SABADO 15 DE JULIO DEL 2017
MOQUEGUA – PERU
2017
SEGURIDAD
CIUDADANA EN MOQUEGUA
La
seguridad ciudadana es uno de los conceptos que domina el debate sobre la lucha
contra la violencia y la delincuencia. El término pone énfasis en la protección
de los ciudadanos y contrasta con el concepto de la seguridad nacional que
dominaba el discurso público en décadas pasadas y que enfocaba más en la
protección y la defensa del Estado. Podemos iniciar señalando que, con relación
al concepto propiamente dicho de seguridad ciudadana, no existe una definición
exacta de la misma, por ello la normatividad y la doctrina no es uniforme en su
conceptualización. Existen muchas definiciones sobre este concepto, partiendo
desde muchos aspectos o dependiendo del autor que lo utilice, así que podemos
relacionar a la seguridad ciudadana como, por ejemplo, a riesgos o amenazas de
tipo no intencional (accidentes de tránsito, desastres naturales) o de tipo
económico y social.
Los
factores más sobresalientes que son generadores de delincuencia y que ha
afectado a la seguridad de los ciudadanos en Moquegua, que nos servirán para
analizar este tema con más profundidad son: La pobreza, El desempleo, la falta
de oportunidades para una adecuada educación, la impunidad, la falta de un adecuado
sistema penitenciario, la corrupción, la desintegración familiar, la violencia intrafamiliar,
la violación de los derechos humanos, el problema de las drogas ilícitas.
La
Policía Nacional ha conservado siempre su vocación civilista y de acercamiento
a la comunidad, son muchos los ejemplos que pudiéramos citar como la creación
de frentes de seguridad ciudadana, las campañas de acercamiento y conocimiento
entre la ciudadanía por cuadras, barrios o sectores que ha resultado
determinante para la seguridad y para la toma de conciencia sobre el aporte que
cada ciudadano y cada comunidad debe hacer para su propia seguridad. El
reconocimiento del alcalde como primera autoridad de policía de la localidad y
el trabajo conjunto con la Policía Nacional para enfrentar la amenaza
delincuencial son demostraciones más que suficientes para ratificar la
concepción civilista de la Policía. En buena hora que la situación que vivimos,
se está manejando con una Policía muy profesional, con el más alto grado de
compromiso y entrega al servicio público y con la intención indeclinable de
cumplir con el deber de proporcionar a sus conciudadanos las condiciones
mínimas necesarias para convivir pacíficamente y trabajar por el desarrollo de
la comunidad. Analizando esto desde mi punto de vista, ya podemos ver que este
proceso de seguridad ciudadana no está en manos de una sola entidad, sino que
es un trabajo cooperativo entre varios sectores a nivel público, político,
social y económico. En lo general y en lo específico por sectores, se debe
diseñar una estrategia que comprometa a todas las autoridades y la comunidad,
para poder interactuar con las soluciones que correspondan a cada una de las
entidades o sectores y obtener los resultados que permitan un oportuno control
de todos los motivos de perturbación y de desorden. La iniciativa la debe tomar
cualquiera de las instituciones comprometidas con la seguridad ciudadana pero
generalmente la toma la Policía por cuanto es la institución que más cerca
permanece de la comunidad y quienes más comparten la cotidianidad social. La
respuesta de cada uno de los organismos que deben interactuar, debe
corresponder a una coordinación que se establezca en consejos regionales o
locales de seguridad ciudadana, los cuales deben funcionar como una forma de
lograr un trabajo policial que verdaderamente atienda las inquietudes de la comunidad
y que se apoye en las instituciones que deben coadyuvar a la solución de los
problemas.
La
seguridad ciudadana no puede reducirse únicamente a buscar soluciones a
problemas de criminalidad. La problemática es muy compleja, hay problemas de
sanidad, de medio ambiente, de urbanismo, de formación; es el resultado de
desigualdades crecientes en el acceso a los recursos; se pone en juego
conflictos de intereses, sobre todo con respecto a la división y al uso del
espacio y de los ritmos de la ciudad (tiempo libre por la noche, deportes,
prostitución). La inseguridad es un riesgo urbano al que hace falta darle
respuestas civiles. El problema radica, por otro lado, en que el ciudadano
común, razonando con los elementos a su alcance, delante del incremento de la
sensación de inseguridad, inequívocamente pide, en primer lugar, más presos y
más penas y, en segundo lugar, más policías. Los responsables de las
administraciones habrán de hacer todo lo posible para no caer en esta
simplificación y poder actuar sobre las causas de la sensación térmica de
seguridad.
Podría
analizarse el problema de la Seguridad Ciudadana, desde el punto de vista de la
falta de claridad respecto a las normas vigentes que regulan la conducta
social, lo que favorece la trasgresión de ellas. Es por ello que para que un
sistema social se desarrolle en armonía y equilibrio entre libertad e igualdad,
sus integrantes deben tener la claridad de cuáles son sus límites y
obligaciones para con la sociedad, de lo contrario cuando estos límites no están
fijados, o no son de fáciles determinación respectos de los derechos y
obligaciones que a cada uno de los integrantes de la sociedad le competen, se
rompe el equilibrio natural y social, facilitando e instando el actuar de los
transgresores en todo orden de cosas. Ante la Inseguridad la ciudadanía se
siente realmente comprometida y tiene disposiciones claras a respetar y cumplir
respecto a los límites de sus atribuciones. La Seguridad Ciudadana es la
condición, la situación social que permite y asegura el libre ejercicio de los
derechos individuales y colectivos de las personas y la percepción por parte de
estas de tal situación. Gran parte de los datos disponibles permite sostener,
con alto grado de certeza, que la sensación de inseguridad es mayor de lo que
pueda acreditarse objetivamente, en gran medida, producto del papel que
desempeñan los medios de comunicación social. De alguna manera generalmente se
asocia la Seguridad Ciudadana con el concepto de orden público, sin embargo,
este concepto debe centrarse en una amplia protección de las personas, en sus
distintas formas.
La
Seguridad es un derecho colectivo, fundado en la solidaridad y en el interés
común; si el estado es sobrepasado y se percibe debilidad en el aspecto de
resguardo de los intereses de la ciudadanía, estos buscarán la autodefensa y se
concederá licitud a cualquier conducta que parezca garantizar al individuo su
seguridad. En este mismo instante nace una nueva inseguridad, que denominamos
Temor.
Sin
duda alguna, las medidas de autodefensa incidirán negativamente sobre el
sentimiento de inseguridad de la población, por cuanto la visión o imagen de
fortaleza de una casa, barrio, comuna, condominio u otra, indicará que el lugar
es inseguro y que se encuentra fortificada porque está expuesta a peligros
reales e inminentes. Esta forma de enfrentar el problema, introduce un nuevo
factor: la desigualdad, entendiéndose que quienes tienen más, pueden protegerse
más; además, no se debe dejar de pensar que detrás de estas formas de
seguridad, giran los intereses económicos, a quienes les resulta conveniente y
rentable mantener el sentimiento de inseguridad para aquellos que poseen más
bienes, por lo tanto según estos están más expuestos al delito, y así resulta
ser más beneficioso para poder entender la seguridad como un derecho
individual, en el sentido que ella se convierta en un buen privado, distribuido
en forma desigual en los distintos estratos sociales y bastante ajeno a la
función del estado. De esta manera, cada acción que se emprenda para aumentar
los índices de seguridad será una acción útil, no sólo para el que la ejecuta,
sino también para los otros que forman parte de la comunidad; así la seguridad
ciudadana, está fundada en el sentimiento de la solidaridad de las personas y
es un bien público, gestionado y distribuido por el Estado. La Seguridad
Ciudadana, está enmarcada dentro de las políticas criminales, dentro de los
límites que plantean los principios democráticos y mantienen la acción dentro
de los márgenes que imponen el respeto irrestricto a los derechos humanos. La
seguridad ciudadana enfrenta los desafíos al orden público, político, social y
económico generado por el crimen común, la violencia, el temor y la
inseguridad. La seguridad ciudadana enfatiza la protección de los individuos,
de las comunidades locales y las instituciones democráticas de los desafíos
internos y externos que los afectan. La seguridad ciudadana enfrenta una
creciente descentralización, debido principalmente a que el conocimiento de las
realidades locales, necesidades y cultura es esencial para diseñar y ejecutar
políticas públicas y prácticas de la sociedad civil destinadas a prevenir el
crimen e incrementar la seguridad ciudadana. La seguridad Ciudadana reconoce
que un sector seguridad transparente y responsable es un elemento clave para la
gobernabilidad democrática.
A manera de conclusión, opino que los
problemas de delincuencia y crímenes que se generan entre los ciudadanos tienen
su raíz en la formación que se les imparte a cada una de las personas desde su
núcleo familiar, entendiendo que la familia es el eje de la educación, pero a
ello agregamos que todos no tenemos las mismas oportunidades de educación,
empleo, salud y otras formas de buscar un bien común en el que podamos vivir de
una manera íntegra. Tenemos derechos, pero hoy en día se violan esos derechos, hay
un gran monopolio de situaciones en nuestro país, que ha generado un gran
desencadenamiento de diferentes factores en lo político, social y económico. La
policía nacional ha colaborado mucho en los programas que maneja con la
comunidad, pero este no es el papel de un solo ente para buscar la seguridad
entre los ciudadanos, otras instituciones deben trabajar en conjunto con
nuestra policía. La educación es importante, y para ello, debe haber más
oportunidades para las familias que están desamparadas. Pero hay que entender
también que estos problemas surgen desde muchos otros problemas, que generan
otros y otros. La vida es un conjunto de factores asociados que cuando se
deteriora uno de ello, se genera un desequilibrio y es ahí en donde se nos
salen de las manos la manera de vivir en una sociedad. En fin, Seguridad
ciudadana, ¿Qué significa? ¿Cómo se logra? ¿Quiénes actúan? Cotidianamente se
puede referir a la seguridad como la ausencia de riesgo o también a la
confianza en algo o alguien. Sin embargo, el término puede tomar diversos
sentidos según el área o campo a la que haga referencia. Ciudadano es en
general, la persona registrada por las autoridades, que forma parte de una
sociedad. La condición de miembro de dicha comunidad se conoce como ciudadanía,
y conlleva una serie de deberes y una serie de derechos que cada ciudadano debe
respetar y hacer lo suyo para que se cumplan como un ciudadano. La seguridad
ciudadana se puede lograr unificando todos los estamentos que de alguna manera
u otra hacen parte de este proceso, es el gobierno en conjunto, las
instituciones educativas en su función de educar, las oportunidades de empleo,
la salud, etc.; y lo más importante el núcleo familiar, la base de la enseñanza
de los valores éticos y morales apropiados para los ciudadanos. Para terminar,
recordemos que mucho podemos hacer desde cada uno de nosotros, desde nuestro
papel como ciudadano, el manejo de los temas de convivencia y seguridad
ciudadana es responsabilidad de las autoridades locales, a saber, alcaldes municipales
y gobernadores.
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI
FACULTAD
DE CIENCIAS JURIDICAS, EMPRESARIALES Y PEDAGOGICAS
ESCUELA PROFESIONAL: CONTABILIDAD
TRABAJO DE
INVESTIGACION
ENSAYO DE SEGURIDAD CIUDADANA
ASIGNATURA:
COMUNICACION
DOCENTE:
LIC. EFREN
MEDARDO HUAYAPA MERMA
INTEGRANTE:
SAICO
SALINAS , LUIS FELIPE
CICLO
I
FECHA
DE ENTREGA
SABADO 15
DE JULIO DEL 2017
MOQUEGUA – PERU
2017
SEGURIDAD
CIUDADANA EN MOQUEGUA
La
seguridad ciudadana es uno de los conceptos que domina el debate sobre la lucha
contra la violencia y la delincuencia. El término pone énfasis en la protección
de los ciudadanos y contrasta con el concepto de la seguridad nacional que
dominaba el discurso público en décadas pasadas y que enfocaba más en la
protección y la defensa del Estado. Podemos iniciar señalando que, con relación
al concepto propiamente dicho de seguridad ciudadana, no existe una definición
exacta de la misma, por ello la normatividad y la doctrina no es uniforme en su
conceptualización. Existen muchas definiciones sobre este concepto, partiendo
desde muchos aspectos o dependiendo del autor que lo utilice, así que podemos
relacionar a la seguridad ciudadana como, por ejemplo, a riesgos o amenazas de
tipo no intencional (accidentes de tránsito, desastres naturales) o de tipo
económico y social.
Los
factores más sobresalientes que son generadores de delincuencia y que ha
afectado a la seguridad de los ciudadanos en Moquegua, que nos servirán para
analizar este tema con más profundidad son: La pobreza, El desempleo, la falta
de oportunidades para una adecuada educación, la impunidad, la falta de un adecuado
sistema penitenciario, la corrupción, la desintegración familiar, la violencia
intrafamiliar, la violación de los derechos humanos, el problema de las drogas
ilícitas.
La
Policía Nacional ha conservado siempre su vocación civilista y de acercamiento
a la comunidad, son muchos los ejemplos que pudiéramos citar como la creación
de frentes de seguridad ciudadana, las campañas de acercamiento y conocimiento
entre la ciudadanía por cuadras, barrios o sectores que ha resultado
determinante para la seguridad y para la toma de conciencia sobre el aporte que
cada ciudadano y cada comunidad debe hacer para su propia seguridad. El
reconocimiento del alcalde como primera autoridad de policía de la localidad y
el trabajo conjunto con la Policía Nacional para enfrentar la amenaza
delincuencial son demostraciones más que suficientes para ratificar la
concepción civilista de la Policía. En buena hora que la situación que vivimos,
se está manejando con una Policía muy profesional, con el más alto grado de
compromiso y entrega al servicio público y con la intención indeclinable de
cumplir con el deber de proporcionar a sus conciudadanos las condiciones
mínimas necesarias para convivir pacíficamente y trabajar por el desarrollo de
la comunidad. Analizando esto desde mi punto de vista, ya podemos ver que este
proceso de seguridad ciudadana no está en manos de una sola entidad, sino que
es un trabajo cooperativo entre varios sectores a nivel público, político,
social y económico. En lo general y en lo específico por sectores, se debe
diseñar una estrategia que comprometa a todas las autoridades y la comunidad,
para poder interactuar con las soluciones que correspondan a cada una de las
entidades o sectores y obtener los resultados que permitan un oportuno control
de todos los motivos de perturbación y de desorden. La iniciativa la debe tomar
cualquiera de las instituciones comprometidas con la seguridad ciudadana pero
generalmente la toma la Policía por cuanto es la institución que más cerca
permanece de la comunidad y quienes más comparten la cotidianidad social. La
respuesta de cada uno de los organismos que deben interactuar, debe
corresponder a una coordinación que se establezca en consejos regionales o
locales de seguridad ciudadana, los cuales deben funcionar como una forma de
lograr un trabajo policial que verdaderamente atienda las inquietudes de la
comunidad y que se apoye en las instituciones que deben coadyuvar a la solución
de los problemas.
La
seguridad ciudadana no puede reducirse únicamente a buscar soluciones a
problemas de criminalidad. La problemática es muy compleja, hay problemas de
sanidad, de medio ambiente, de urbanismo, de formación; es el resultado de
desigualdades crecientes en el acceso a los recursos; se pone en juego
conflictos de intereses, sobre todo con respecto a la división y al uso del
espacio y de los ritmos de la ciudad (tiempo libre por la noche, deportes,
prostitución). La inseguridad es un riesgo urbano al que hace falta darle
respuestas civiles. El problema radica, por otro lado, en que el ciudadano
común, razonando con los elementos a su alcance, delante del incremento de la
sensación de inseguridad, inequívocamente pide, en primer lugar, más presos y
más penas y, en segundo lugar, más policías. Los responsables de las
administraciones habrán de hacer todo lo posible para no caer en esta
simplificación y poder actuar sobre las causas de la sensación térmica de
seguridad.
Podría
analizarse el problema de la Seguridad Ciudadana, desde el punto de vista de la
falta de claridad respecto a las normas vigentes que regulan la conducta
social, lo que favorece la trasgresión de ellas. Es por ello que para que un
sistema social se desarrolle en armonía y equilibrio entre libertad e igualdad,
sus integrantes deben tener la claridad de cuáles son sus límites y
obligaciones para con la sociedad, de lo contrario cuando estos límites no
están fijados, o no son de fáciles determinación respectos de los derechos y
obligaciones que a cada uno de los integrantes de la sociedad le competen, se
rompe el equilibrio natural y social, facilitando e instando el actuar de los
transgresores en todo orden de cosas. Ante la Inseguridad la ciudadanía se
siente realmente comprometida y tiene disposiciones claras a respetar y cumplir
respecto a los límites de sus atribuciones. La Seguridad Ciudadana es la
condición, la situación social que permite y asegura el libre ejercicio de los
derechos individuales y colectivos de las personas y la percepción por parte de
estas de tal situación. Gran parte de los datos disponibles permite sostener,
con alto grado de certeza, que la sensación de inseguridad es mayor de lo que
pueda acreditarse objetivamente, en gran medida, producto del papel que
desempeñan los medios de comunicación social. De alguna manera generalmente se
asocia la Seguridad Ciudadana con el concepto de orden público, sin embargo,
este concepto debe centrarse en una amplia protección de las personas, en sus
distintas formas.
La
Seguridad es un derecho colectivo, fundado en la solidaridad y en el interés
común; si el estado es sobrepasado y se percibe debilidad en el aspecto de
resguardo de los intereses de la ciudadanía, estos buscarán la autodefensa y se
concederá licitud a cualquier conducta que parezca garantizar al individuo su
seguridad. En este mismo instante nace una nueva inseguridad, que denominamos
Temor.
Sin
duda alguna, las medidas de autodefensa incidirán negativamente sobre el
sentimiento de inseguridad de la población, por cuanto la visión o imagen de
fortaleza de una casa, barrio, comuna, condominio u otra, indicará que el lugar
es inseguro y que se encuentra fortificada porque está expuesta a peligros
reales e inminentes. Esta forma de enfrentar el problema, introduce un nuevo
factor: la desigualdad, entendiéndose que quienes tienen más, pueden protegerse
más; además, no se debe dejar de pensar que detrás de estas formas de seguridad,
giran los intereses económicos, a quienes les resulta conveniente y rentable
mantener el sentimiento de inseguridad para aquellos que poseen más bienes, por
lo tanto según estos están más expuestos al delito, y así resulta ser más
beneficioso para poder entender la seguridad como un derecho individual, en el
sentido que ella se convierta en un buen privado, distribuido en forma desigual
en los distintos estratos sociales y bastante ajeno a la función del estado. De
esta manera, cada acción que se emprenda para aumentar los índices de seguridad
será una acción útil, no sólo para el que la ejecuta, sino también para los
otros que forman parte de la comunidad; así la seguridad ciudadana, está
fundada en el sentimiento de la solidaridad de las personas y es un bien
público, gestionado y distribuido por el Estado. La Seguridad Ciudadana, está
enmarcada dentro de las políticas criminales, dentro de los límites que
plantean los principios democráticos y mantienen la acción dentro de los
márgenes que imponen el respeto irrestricto a los derechos humanos. La
seguridad ciudadana enfrenta los desafíos al orden público, político, social y
económico generado por el crimen común, la violencia, el temor y la
inseguridad. La seguridad ciudadana enfatiza la protección de los individuos,
de las comunidades locales y las instituciones democráticas de los desafíos
internos y externos que los afectan. La seguridad ciudadana enfrenta una
creciente descentralización, debido principalmente a que el conocimiento de las
realidades locales, necesidades y cultura es esencial para diseñar y ejecutar
políticas públicas y prácticas de la sociedad civil destinadas a prevenir el
crimen e incrementar la seguridad ciudadana. La seguridad Ciudadana reconoce
que un sector seguridad transparente y responsable es un elemento clave para la
gobernabilidad democrática.
A manera de conclusión, opino que los
problemas de delincuencia y crímenes que se generan entre los ciudadanos tienen
su raíz en la formación que se les imparte a cada una de las personas desde su
núcleo familiar, entendiendo que la familia es el eje de la educación, pero a
ello agregamos que todos no tenemos las mismas oportunidades de educación,
empleo, salud y otras formas de buscar un bien común en el que podamos vivir de
una manera íntegra. Tenemos derechos, pero hoy en día se violan esos derechos, hay
un gran monopolio de situaciones en nuestro país, que ha generado un gran
desencadenamiento de diferentes factores en lo político, social y económico. La
policía nacional ha colaborado mucho en los programas que maneja con la
comunidad, pero este no es el papel de un solo ente para buscar la seguridad
entre los ciudadanos, otras instituciones deben trabajar en conjunto con
nuestra policía. La educación es importante, y para ello, debe haber más
oportunidades para las familias que están desamparadas. Pero hay que entender
también que estos problemas surgen desde muchos otros problemas, que generan
otros y otros. La vida es un conjunto de factores asociados que cuando se
deteriora uno de ello, se genera un desequilibrio y es ahí en donde se nos
salen de las manos la manera de vivir en una sociedad. En fin, Seguridad
ciudadana, ¿Qué significa? ¿Cómo se logra? ¿Quiénes actúan? Cotidianamente se
puede referir a la seguridad como la ausencia de riesgo o también a la
confianza en algo o alguien. Sin embargo, el término puede tomar diversos
sentidos según el área o campo a la que haga referencia. Ciudadano es en
general, la persona registrada por las autoridades, que forma parte de una
sociedad. La condición de miembro de dicha comunidad se conoce como ciudadanía,
y conlleva una serie de deberes y una serie de derechos que cada ciudadano debe
respetar y hacer lo suyo para que se cumplan como un ciudadano. La seguridad
ciudadana se puede lograr unificando todos los estamentos que de alguna manera
u otra hacen parte de este proceso, es el gobierno en conjunto, las
instituciones educativas en su función de educar, las oportunidades de empleo,
la salud, etc.; y lo más importante el núcleo familiar, la base de la enseñanza
de los valores éticos y morales apropiados para los ciudadanos. Para terminar,
recordemos que mucho podemos hacer desde cada uno de nosotros, desde nuestro
papel como ciudadano, el manejo de los temas de convivencia y seguridad
ciudadana es responsabilidad de las autoridades locales, a saber, alcaldes municipales
y gobernadores.
“Año del Buen Servicio al Ciudadano”
UNIVERSIDAD JOSÉ CARLOS MARIATEGUI
Moquegua-Perú
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS EMPRESARIALES Y PEDAGÓGICAS
CARRERA PROFESIONAL
CONTABILIDAD
CURSO:
COMUNICACIÓN
DOCENTE:
EFREN ALLCA
ALCA
TEMA:
MONOGRAFIA
DE LA DOGADICCIÓN
PRESENTADO POR:
ISAI
YONATHAN MAMANI RAMOS
MOQUEGUA –PERÚ
2017
INTRODUCCIÓN
Diversos estudios
epidemiológicos, reportes estadísticos e informes nacionales sobre el consumo
de drogas en población joven del Perú coinciden en que las sustancias capaces
de generar dependencia más consumidas por este sector, y las que originan la
mayor cantidad de problemas de salud pública, son el alcohol, por el lado de
las drogas socialmente aceptadas, y la marihuana, en el rubro de las drogas
ilegales.
Sin embargo, en nuestro
medio el campo de la investigación en adolescentes y jóvenes involucrados en el
abuso y dependencia a sustancias ha tenido escaso desarrollo, aun habiéndose
confirmado la precocidad del inicio en el consumo del alcohol y de la marihuana
y la notoria incorporación de las mujeres adolescentes y jóvenes en el consumo.
También es importante decir
que si bien las dos sustancias mencionadas llegan a tener los indicadores más
altos de consumo, el fenómeno del poli consumo de drogas, o consumo simultáneo
o secuencial de una o más drogas, está llegando a tener notable presencia. Este
fenómeno se observa con más nitidez en el consumo de marihuana, alertándose que
actualmente existe un proceso de extinción de los consumidores “puros” o
“exclusivos” del cannabis.
También es visible en el
medio el reducido campo alcanzado por la investigación en la familia del joven
implicado en el abuso de alcohol y otras drogas, aun habiéndose establecido que
la familia juega un rol en la etiología y prolongación del consumo de drogas.
CONTENIDO
1.
MARCO
CONCEPTUAL
1.1. CONCEPTO
DE DROGA
Si bien
existen diversos conceptos sobre lo que es una droga, todos mayoritariamente
coinciden con la definición que la OMS propone, es decir, toda sustancia que
introducida en el organismo por cualquier vía de administración produce una
alteración del natural funcionamiento del sistema nervioso central y es además
susceptible de generar dependencia, ya sea psicológica, física o ambas. Los
nuevos conocimientos y los avances investigativos en el campo de las conductas
adictivas han dado mucho más luces al respecto; así, se sabe que las drogas
actúan a nivel del proceso químico de la trasmisión sináptica. Esa modificación
continuada, por los efectos inmediatos (psicoactivos) o persistentes
(crónicos), predispone a una reiteración continuada en el uso de la sustancia.
Su capacidad de crear dependencia física o psíquica en el consumidor es,
precisamente, una de las características más importantes a la hora de definir
una sustancia como droga. (CEDRO, 2015)
1.2. ¿QUÉ ESLA DROGADICCIÓN?
La
adicción es una enfermedad crónica del cerebro, a menudo con recaídas,
caracterizada por la búsqueda y el consumo compulsivo de drogas a pesar de las
consecuencias nocivas para la persona adicta y para los que le rodean. Si bien
es cierto que en el caso de la mayoría de personas la decisión inicial de tomar
drogas es voluntaria, con el tiempo los cambios que ocurren en el cerebro de
las personas adictas pueden afectar el auto-control y obstaculizar su habilidad
de resistir los impulsos intensos de consumir drogas. (NIDA, 2012)
Por
fortuna, hay tratamientos que ayudan a contrarrestar los fuertes efectos
perjudiciales de la adicción. Las investigaciones demuestran que el mejor
método de asegurar el éxito para la mayoría de los pacientes es una El abuso de
drogas y la drogadicción • Diciembre del 2012 combinación
de la terapia conductual con medicamentos para tratar la adicción. Se puede
lograr una recuperación sostenida y una vida sin abuso de drogas usando enfoques
diseñados para tratar el patrón de abuso de drogas específico de cada paciente
conjunta-mente con cualquier problema médico, psiquiátrico o social
concurrente. Al igual que muchas otras
enfermedades crónicas con recaídas, como la diabetes, el asma o las
enfermedades del corazón, la drogadicción puede tratarse exitosa-mente.
Sin embargo, al igual que otras enfermedades
crónicas, también es común que haya recaídas y que el
droga-dicto retorne al consumo de drogas.
Es-tas recaídas, sin embargo, no significan que el
tratamiento ha fracasado. Más bien son
una señal de que se debe reinstaurar o ajustar el tratamiento
o de que es necesario un tratamiento
alternativo para que la persona recobre (NIDA, 2012)
1.3. CLASIFICACIÓN
DE LAS DROGAS
1.3.1. Por
su origen
ü Drogas naturales: Son aquellas sustancias que se recogen directamente de
la naturaleza para ser consumidas por el individuo. Por ejemplo, la hoja de la
coca.
ü Drogas semi-sintéticas: Son sustancias naturales obtenidas por síntesis parciales.
Por ejemplo, el aislamiento de ciertos alcaloides origina que las drogas sean
más potentes, como es el caso de la cocaína y la pasta básica de cocaína dado
que son derivados de la hoja de coca.
ü Drogas sintéticas: Se trata de sustancias químicas que se obtienen en
laboratorios clandestinos, derivadas de una combinación de una serie de
sustancias, muchas de desechos de laboratorio. En este contexto, se encuentran
drogas como el éxtasis, metanfetamina, LSD, entre otras. (CEDRO, 2015)
1.3.2. Por
sus formas de uso
ü Drogas sociales: alcohol, tabaco.
ü Drogas folclóricas: hojas de coca, ayahuasca, san pedro, etc.
ü Drogas terapéuticas: medicamentos.
ü Drogas de abuso: marihuana, drogas cocaínicas (cocaína, PBC, crack),
opioides.
ü Drogas de uso industrial: pegamentos (”terokal”), gasolina, thinner,
bencina. (CEDRO, 2015)
1.3.3. Por
sus efectos sobre el Sistema Nervioso Central
ü Drogas estimulantes. Son sustancias que estimulan el Sistema Nervioso
Central generando hiperactividad, locuacidad e incremento de la actividad
físico y psíquico. Las principales sustancias son: las drogas cocaínicas y la
anfetamina.
ü Drogas depresoras. Son sustancias que alteran al Sistema Nervioso
Central, disminuyendo su actividad; estas sustancias producen aletargamiento,
lentitud en los movimientos y forma de pensar.
ü Generalmente causan sueño y somnolencia. Entre las sustancias
depresoras, la más conocida es el alcohol.
ü Drogas alucinógenas. Son sustancias que modifican el funcionamiento del
Sistema Nervioso Central, produciendo distorsión de la realidad y
alucinaciones. Así como originando cambios emocionales intensos y variados, y
distorsiones de la personalidad. Las principales sustancias son Marihuana, el
LSD,etc. (CEDRO, 2015)
1.3.4. Por
su valoración legal
ü Drogas Legales. Son aquellas que tienen un reconocimiento legal y un uso
normativo; su uso es alentado por la promoción o publicidad aun siendo evidente
que generan serios problemas sociales y de salud pública. Ejemplo:
alcohol-fármacos y tabaco.
ü Drogas Ilegales. Su venta y consumo están sancionados por la ley.
Independientemente del alcohol, son las que mayor deterioro generan como
consecuencia de su uso (a nivel personal, social, laboral), varias de ellas
conllevan a la delincuencia y la marginalidad. Ejemplo: drogas cocaínicas
(cocaína, PBC, crack), éxtasis, metanfetamina, LSD y marihuana. (CEDRO, 2015)
Las drogas
ilegales o ilícitas son aquellas sustancias, cuyo consumo está prohibido por
ley. Las personas involucradas en su comercialización ingresan en el ámbito
delictivo y son perseguidas por las fuerzas del orden. Sin embargo, el uso de
sustancias ilegales, como es el caso de la marihuana, se ha extendido a tal
punto en el país que existen hoy movimientos que promueven su legalización.
En ese
sentido, se emplea el término droga ilegal o ilícita al hablar de aquellas que
están bajo un control internacional, que pueden o no tener un uso médico
legítimo, pero que son producidas, traficadas y/o consumidas fuera del marco
legal.
Siendo breve
en esta monografía solo trataremos de algunas drogas ilegales si bien es cierto
que existen varias clases de drogas en este caso hablaremos del THC.
1.4. MARIHUANA
La marihuana (cannabis sativa)
es una planta de color gris verdoso, de hojas, tallos, semillas y flores, que
pueden ser utilizados con fines psicoactivos. La sustancia responsable de la generación
de sus efectos es el delta-9-tetrahidrocannabinol (THC), responsable de las distorsiones
mentales que acompaña la intoxicación. La cantidad de THC incorporado al organismo
determina la potencia de la droga y por tanto de sus efectos.
Al fumar, el THC pasa
rápidamente de los pulmones al torrente sanguíneo y luego es diseminado al
resto del cuerpo. Cuando llega al cerebro ocurre un proceso químico–eléctrico
que lleva a que el usuario experimente una sensación de euforia pues la sustancia
actúa sobre el centro de gratificación cerebral; vale decir, sobre el área que
regula necesidades como el hambre y la sed. En todo caso, el THC, al igual que
la mayoría de las drogas de abuso, activa el sistema de gratificación a través
del neurotransmisor llamado dopamina. Los cannabinoides, al igual que el resto
de las drogas de abuso, inducen conductas de autoadministración repetida en
animales de laboratorio y provocan un marcado condicionamiento. Su consumo
crónico y exagerado genera tolerancia y dependencia, pudiendo inducir un
síndrome de abstinencia y alteraciones en la neurobiología del cerebro.
El uso y abuso de sustancias
cannábicas puede alterar el sistema inmunitario, modificando la función de diversas
células, afectando por ejemplo el sistema reproductor, habiendo evidencia
científica sobre posibles alteraciones cromosómicas (por ejemplo, en la
velocidad y calidad espermática).
Existe evidencia de que las
madres que fumaron marihuana durante la gestación emiten respuestas incompatibles
a estímulos visuales y llanto incontrolable, que podría relacionarse con
disfunciones neurológicas. Los niños que no han sido expuestos a la marihuana
por sus madres tienen un desempeño académico superior en las tareas que
requieren atención, memoria y solución de problemas.
1.5. TRATAMIENTO
La información ayudara a:
• Aclarar cuáles son los tratamientos de eficacia comprobada por las
investigaciones;
• Aclarar el propósito de cada método en función de las personas que serán
tratadas y de los principales fines y objetivos del tratamiento;
• Conocer la variedad de servicios de tratamiento de que se dispone.
La lectura del presente capítulo de la guía debe complementarse con la de los
documentos que la acompañan, titulados “Por qué invertir en el tratamiento del
abuso de drogas: Documento de debate para la formulación de políticas” y
“Tratamiento contemporáneo del abuso de drogas: Análisis de las pruebas científicas”.
En esos documentos se hace un resumen de las investigaciones realizadas a nivel
internacional que documentan la eficacia clínica, social y económica de
determinadas formas de tratamiento. En el presente capitulo, esas pruebas se
inscriben en el contexto de los servicios que se han de tener en cuenta al
planificar un programa de tratamiento. Los encargados de la formulación de políticas
y de la planificación de tratamientos indudablemente están interesados en saber
cuáles son los tratamientos eficaces para abordar el problema del abuso de
drogas. Como no hay ningún tratamiento que sea eficaz en todos los casos, los encargados
de adoptar decisiones también están interesados en saber que variedad de
tratamientos se deben ofrecer como parte de un sistema de atención y rehabilitación.
Es evidente que para prestar servicios eficaces de tratamiento es
necesario invertir recursos financieros y humanos, y es probable que muchos
países no estén en condiciones de asignar suficientes recursos para establecer
un sistema verdaderamente integral. No obstante, se pueden prever varias hipótesis,
desde servicios básicos hasta servicios integrales. El PNUFID propugna un
criterio de módulos constructivos en que los elementos básicos de un sistema de
tratamiento integral -tratamientos de eficacia comprobada científicamente- se
puedan ir añadiendo a lo largo del tiempo, según la índole y el alcance del
problema, la cantidad de recursos de que se disponga y el contexto cultural y político.
Al respecto, es importante observar que el tratamiento ambulatorio en la
comunidad suele ser menos costoso que la atención hospitalaria y residencial y
quizá sea la mejor opción cuando se dispone de escasos recursos. El presente
capitulo se divide en dos partes. En la parte A se resumen los elementos de un
sistema de tratamiento integral que están respaldados por pruebas científicas.
En la parte B se indica brevemente como acceder a la información sobre las
investigaciones relativas a la eficacia de los tratamientos.
1.6. A. ELEMENTOS DE UN SISTEMA DE
TRATAMIENTO INTEGRAL
Hay diversos términos y rótulos que se utilizan a nivel mundial para
designar los tratamientos y los servicios de remisión de casos y de apoyo en
materia de abuso de drogas. En la presente Guía, en función de la organización de los servicios,
se utilizan las denominaciones ‘servicios de acceso directo’ y tratamientos
estructurados’. Se reconoce que en muchos países existen otros términos para designar
las modalidades de tratamiento. Cualesquiera sean los términos o nombres
empleados para designar los tratamientos, es importante que se utilicen en
forma sistemática en todo el país. También sería conveniente que los
participantes en el sistema de tratamiento tuvieran una visión común acerca del
propósito y funcionamiento generales de cada modalidad de tratamiento. (VIENA, 2002)
1.6.1. Servicios de acceso
directo
Los servicios de acceso directo son elementos importantes de un plan de tratamiento
integral. Esos servicios no ofrecen un
tratamiento formal, sino que actuan como puntos importantes de primer contacto
de las personas que tienen problemas relacionados con drogas y de las personas
que se preocupan por la adiccion de otra (por ejemplo, padres, hermanos,
conyuges y amigos). Algunas veces los servicios de acceso directo se llaman “programas
de la calle” para dar a entender que estan situados en el seno de la comunidad.
Con frecuencia esos servicios son administrados por organizaciones no
gubernamentales con la intervencion de iguales y pueden comprender las siguientes
actividades:
• Apoyo inmediato,
es decir, sin que las personas tengan que solicitar consulta, a fin de brindar
informacion y orientacion (entre otras cosas, sobre atencion de la salud,
cuestiones juridicas, vivienda, empleo y capacitacion etc.) y prestar servicios
basicos de supervivencia;
• Actividades de
acercamiento y orientacion en la comunidad; servicios de prevencion de la
transmisión de virus por la sangre, entre ellos, educacion, asesoramiento e
intercambio de jeringuillas y agujas, y educación en materia de prevencion de
sobredosis;
• Servicios de
asesoramiento general con cita previa;
• Lineas
telefonicas de ayuda para brindar orientación con caracter anonimo y confidencial;
• Informacion para
la remision de casos y actividades de promocion;
• Grupos de
autoayuda;
• Grupos de apoyo a la familia;
• Servicios de postratamiento y apoyo en la
comunidad en general.
Un elemento importante de los servicios de acceso
directo son los grupos de autoayuda para los usuarios y sus familias (por
ejemplo, Narcoticos Anonimos y Cocainomanos Anonimos), que estan basados en los
principios originales de Alcoholicos Anonimos y son administrados por y para las
personas que se estan recuperando de la drogodependencia y que asisten
regularmente a debates en grupo y sesiones de apoyo. Esos y otros recursos en
la comunidad tambien son importantes para el postratamiento y el apoyo
posterior al tratamiento estructurado.
En algunos paises que registran porcentajes
elevados de consumo de drogas inyectables, las politicas encaminadas a reducir
las consecuencias sanitarias y sociales del abuso de drogas han dado lugar a
servicios de intercambio de jeringuillas que se han convertido en el puntal mas
importante de las actividades de prevencion para reducir la infeccion viral por
la sangre y demas trastornos físicos relacionados con la inyeccion de drogas
(por ejemplo, los abscesos). Esas iniciativas promueven la higiene en la administracion
de drogas por via intravenosa y fomentan la utilizacion de jeringuillas nuevas
y la eliminacion sin riesgos del material utilizado. (VIENA, 2002)
Huelga recalcar la importancia de los servicios de
acceso directo. Algunas personas pueden mostrarse renuentes a recurrir a los
servicios especializados de tratamiento de la drogodependencia, de modo que los
recursos de acceso directo pueden ser un lugar decisivo de primer contacto para
ellos. Es comun que la persona que tiene un problema de drogas recurra a un
servicio de acceso directo por un problema de indole general —por ejemplo, un
problema de salud, dificultades en sus relaciones o preocupaciones financieras—
y que sus dificultades concretamente relacionadas con el abuso de drogas se
descubran en el curso de su contacto con ese servicio. Los servicios de acceso
directo especializados, en particular los que suministran informacion y prestan
atencion especial para prevenir la sobredosis y la transmision de infecciones
por la sangre, tambien son muy importantes como parte de una estrategia aplicada
en la comunidad con objeto de minimizar las consecuencias negativas del abuso
de drogas y como punto de ingreso al sistema de tratamiento.
1.6.2. Tratamientos
estructurados
Curiosamente, es dificil elaborar clasificaciones sucintas de los
tratamientos del abuso de sustancias. En la presente seccion se ofrece un resumen
de las principales clases de tratamientos estructurados. Por tratamiento
estructurado se entiende el tratamiento basado en una determinación formal de
las necesidades, en la elaboracion, supervision y examen de planes de atencion
individual y en un programa de tratamiento medico con o sin servicios de
asesoramiento. Algunos programas terapeuticos, particularmente los ejecutados
en un entorno residencial, son sumamente estructurados y entranan un intenso calendario
de sesiones educacionales, terapeuticas y de formacion, individuales y en
grupo, para promover la rehabilitacion. En el recuadro 18 figura una
descripción esquematica de un proceso terapeutico. (VIENA, 2002)
a) Desintoxicacion: etapa de estabilización La desintoxicacion clinica es la etapa inicial e
intensiva del tratamiento. En esos programas se administra a los drogodependientes
un tratamiento de desintoxicacion bajo supervision medica. Los consumidores
empedernidos de ciertas drogas (opioides y drogas sedantes e hipnoticas), que
muy probablemente sufriran complicaciones relacionadas con la abstinencia,
requieren un proceso de privación (desintoxicacion) con supervision medica. El síndrome
de abstinencia que se puede desarrollar al suspender el uso de una droga
variara segun la droga de que se trate.
Los síntomas generales comunes son la necesidad imperiosa de consumir la
sustancia, ansiedad, inquietud, irritabilidad, insomnio y falta de concentración.
Los adictos a psicoestimulantes, en particular anfetaminas y cocaína, también
pueden necesitar supervisión médica durante la fase aguda de abstinencia que se
presenta después de la cesación del consumo de la droga. Aunque no manifieste síntomas
físicos directos de abstinencia (si no se administra un agonista para aliviar
el malestar), la persona puede llegar a sufrir graves problemas psicológicos (incluso
psicosis inducida) y trastornos del sueno que pueden aliviarse con medicacion
adecuada.
El objetivo principal de los programas de desintoxicación es lograr la
abstinencia en la forma mas segura y comoda posible. Diversas medicaciones han
resultado eficaces para la desintoxicacion de opioides, entre ellas
medicaciones verdaderamente analogas o agonistas como la metadona, agonistas
parciales, como la buprenorfina, y otras drogas no opioides llamadas agonistas
-adrenergicos (lofexidina o clonidina). En algunos programas de internacion se
utilizan antagonistas de opioides previa administracion de sedantes o de
anestesia general (lo que se llama desintoxicacion ultrarrapida). En algunos
paises se utilizan productos opiaceos (entre ellos, tintura deopio) como
agentes desintoxicantes. El estado de abstinencia de benzodiazepinas por lo general
se induce administrando una benzodiazepina de accion prolongada (por ejemplo,
diazepam).
La desintoxicacion no constituye, por si misma, un tratamiento de
rehabilitacion y muy rara vez se logra ayudar a los pacientes a lograr una
abstinencia duradera. La desintoxicación es, mas bien, la primera etapa de los
programas de tratamiento encaminados a posibilitar la abstinencia y la
recuperacion. (VIENA, 2002)
Desintoxicacion
en regimen ambulatorio o en la comunidad Los servicios de desintoxicacion en regimen
ambulatorio o en la comunidad son indicados cuando se considera que las personas con
trastornos inducidos por sustancias pueden abstenerse de consumirlas sin salir
de la comunidad. Por lo general la desintoxicacion se inicia en el centro que ejecuta
el programa o en el domicilio del paciente con un periodo de estabilizacion en
el que se administran sustancias de sustitucion. Despues de ese periodo de
estabilizacion, se va reduciendo gradualmente la dosis a lo largo de un periodo
que fluctúa entre algunas semanas y varios meses. En ese periodo se puede
alentar al paciente a recibir asesoramiento, tratamiento médico y otros
servicios de apoyo. En muchos aspectos, en líneas generales, algunos de esos
programas pueden compararse, con los programas de mantenimiento ambulatorios o
en la comunidad. (VIENA, 2002)
1.6.3. Desintoxicación
a corto plazo en régimen de internación o residencial
Las personas con trastornos inducidos por sustancias y vinculados a un síndrome
o a síntomas de abstinencia, que muy probablemente no podrán abstenerse de las
drogas si permanecen en la comunidad y que por lo tanto necesitaran un entorno
supervisado y controlado por facultativos, pueden ingresar en un programa de
internación o residencial a corto plazo. En la mayoría de esos programas se
pasa de una etapa de desintoxicación a una etapa bastante breve de prevención
estructurada de recaídas, asesoramiento y educación con la perspectiva de remitir
a la persona a otro servicio. Cabe observar que algunas de las personas que se
estan absteniendo de consumir drogas sufren otros problemas fisicos y
psicológicos (que pueden influir en la administracion del tratamiento del
estado de abstinencia de drogas o de alcohol), de modo que los programas de internacion
a corto plazo pueden constituir una oportunidad propicia de descubrir o tratar esos
problemas. (VIENA, 2002)
b)
Rehabilitacion: etapa de prevencion de recaidas En la etapa de rehabilitacion o de prevencion de
recaidas se atiende a las necesidades de las personas que han concluido un
programa de desintoxicacion, o que, habiendo desarrollado dependencia, no
presentan sintomas de privación que exijan que se sometan a la etapa anterior de tratamiento.
Los programas de prevencion de recaidas o de rehabilitacion tienen por objeto
cambiar el comportamiento de los pacientes para que puedan poner freno al deseo
de consumir sustancias. En esa etapa se aplican intervenciones psicosociales y farmacológicas.
1.6.4. Intervenciones
psicosociales
Programas
en la comunidad o ambulatorios. Estos programas ofrecen un plan de atención psicoterapéutica
o de asesoramiento general. El plan se suele configurar en funcion de las
necesidades de cada participante con arreglo a un metodo de gestion de casos.
El metodo esta basado en la determinacion inicial y continua, por parte de un
clínico o una persona especializada, de los problemas, recursos personales,
apoyos sociales y factores de tension existentes. (VIENA, 2002)
Ese analisis da lugar al establecimiento de un conjunto de metas
individuales de tratamiento que la persona ha de alcanzar, cuyo cumplimiento se
verifica y examina periodicamente en el curso del tratamiento. La gestión de
casos abarca tambien funciones de enlace y la remision a otros servicios auxiliares
de apoyo que necesite el participante, asi como a otros programas
especializados pertinentes.
En muchos paises, la mayoria de los consejeros utilizan tecnicas
cognitivo conductuales y motivacionales centradas en el usuario y ofrecen un
tratamiento cuya duración oscila entre una intervención breve de una a tres
sesiones y un programa estructurado de varios meses de duracion. En muchos
paises existen programas estructurados ambulatorios sin drogas. En los
programas mas intensivos se espera que los participantes asistan cuatro o cinco
dias por semana varias horas por dia. Se trata de ayudarles a comprender y
reconocer mejor su comportamiento en relación con el consumo de drogas con
miras a mitigar las consecuencias negativas de este y a evitarlo. Ademas, las sesiones
de asesoramiento y educacion individuales y en grupo pueden girar en torno a
cuestiones relacionadas con el VIH/SIDA, las relaciones familiares, la formación
profesional, la reinsercion laboral, el apoyo en materia de vivienda y asuntos juridicos.
Los servicios de asesoramiento planificado ofrecen programas estructurados,
con determinacion de necesidades, planes de tratamiento y metas claramente
definidos y examenes periodicos, a diferencia de los servicios de orientación e
informacion, apoyo inmediato y asesoramiento no programado. Los programas en la
comunidad pueden ofrecerse como alternativa a los programas de rehabilitacion residencial
o como etapa posterior a estos. (VIENA, 2002)
Programas
de rehabilitacion residencial. Hay programas de rehabilitacion residencial a corto
y a largo plazo. Los programas de corto plazo suelen incluir un plan de
desintoxicacion
en la primera etapa y duran de 30 a 90 dias. Los programas de largo plazo
por lo general no comprenden la abstinencia con supervision medica y duran de
seis meses a un ano. El modelo mas comun de rehabilitacion residencial a largo
plazo es la “comunidad terapeutica”. Los servicios de rehabilitacion
residencial tienen varias caracteristicas en comun: vida comunitaria con otros
adictos en recuperacion; asesoramiento individual y en grupo para prevenir
recaidas; gestion de los casos en forma individual; desarrollo de la capacidad
para enfrentar la vida cotidiana; formacion y experiencia laboral; servicios de
vivienda y reinstalacion, y apoyo al postratamiento. Por lo general se usa una
metodologia analoga a la de los grupos de ayuda mutua como Narcoticos Anonimos
y Cocainomanos Anonimos. Algunos de esos programas disponen de hogares
intermedios o de transicion, que son espacios colectivos semiindependientes
situados generalmente cerca del lugar en que se administra el programa
residencial principal. En esos hogares se ofrece al grupo la posibilidad de
prepararse para regresar a la comunidad y, al mismo tiempo, se le sigue dando
el apoyo institucional que necesita. (VIENA, 2002)
1.6.5. Intervenciones
farmacológicas
Programas de sustitucion y mantenimiento. Si bien el objetivo principal de la
mayoria de los programas de rehabilitacion es la abstinencia, se pueden
prescribir sustancias de sustitucion como la metadona y la buprenorfina, con
fines de mantenimiento, a las personas con dependencia de opioides. Con
frecuencia se administra tratamiento de mantenimiento a las personas que han
fracasado reiteradamente en los programas encaminados a lograr la abstinencia.
En los programas de mantenimiento se administra una sustancia de
sustitucion en dosis adecuadas y estables durante varios meses y, en ciertos
casos, durante años. Es importante considerar la prescripcion de sustancias al
paciente en la comunidad como plataforma de las intervenciones de asesoramiento
psicosocial que se han de aplicar en combinacion con los programas de
mantenimiento. En la mayoria de los programas de mantenimiento se ofrece un
plan de sesiones periodicas programadas de asesoramiento con determinado
profesional, conjuntamente con el acceso a grupos de autoayuda, atencion
primaria o medica de otra indole y apoyo de promoción social.
En el Reino Unido y en Australia se ha despertado cierto interes por
determinar la conveniencia y los efectos de administrar dexanfetamina a ciertos
consumidores adultos dependientes de anfetaminas que no presentan una
psicopatologia grave. No se han reunido pruebas suficientes para determinar el
acierto de esa practica, ni se conocen bien las caracteristicas de los adictos
a los que podria convenir esa clase de farmacoterapia. (VIENA, 2002)
Farmacoterapia antagonista. Cuando la persona dependiente de
opioides ya no consume drogas (es decir, se ha desintoxicado totalmente), puede
recibir una medicación antagonista (naltrexona) como parte del tratamiento
continuado de prevencion de recaidas. Ese antagonista bloquea los receptores
opiaceos en el cerebro y neutraliza los efectos de la heroina o de todo otro
opiaceo que pudiera consumir la persona. La prescripcion de naltrexona (que no
plantea riesgo de abuso) puede formar parte del tratamiento ambulatorio
continuado y se puede combinar con terapia familiar (aunque puede iniciarse en
un entorno residencial tras la desintoxicacion). Se administra medicacion
diariamente durante varios meses como minimo, con lo cual se bloquean los
efectos de los opiáceos y, por consiguiente, se promueve la recuperacion a
largo plazo ayudando a la persona a seguir absteniéndose de consumir drogas. Cabe
destacar la importancia de la participacion del conyuge y de la familia para
lograr que el paciente cumpla el tratamiento. En las investigaciones se ha
comprobado que el tratamiento con naltrexona no siempre se cumple y que hay una
tasa elevada de desercion. No obstante, cuando los pacientes estan muy
motivados o son muy cumplidores,
la naltrexona suele ser muy eficaz, lo que indica la importancia de
estudiar las caracteristicas del paciente para administrarle el tratamiento que
mas le convenga. Se han hecho grandes esfuerzos por encontrar antagonistas de
la cocaina; sin embargo, no se ha comprobado empiricamente la eficacia de
ningun bloqueador de receptores de esa sustancia.
c) Pos
tratamiento En algunos programas estructurados hay un periodo de tratamiento menos
intensivo, denominado pos tratamiento, después que el paciente ha concluido el
programa principal. El pos tratamiento se puede limitar a un mes, o se puede
prolongar hasta mucho después de haberse terminado el tratamiento, y tiene por
objeto seguir (VIENA, 2002)
1.7. CONCLUSIONES
1. El 87.3% de adolescentes
y jóvenes son consumidores de marihuana, mientras que 12.7% son consumidores de
alcohol, preferentemente.
2. En los
consumidores de marihuana el uso está acompañado frecuentemente de tabaco,
alcohol y cocaína, mientras que en los que beben alcohol el consumo está
acompañado por la cocaína, marihuana y tabaco.
3. Alcohol: si
bien la edad promedio de inicio del consumo fue 16.2 años, la edad mínima
encontrada fue 10 años y la máxima 22 años. Mayoritariamente consumen entre 4 y
5 años (17.2%), seguido de aquellos que lo hacen entre 2 y 5 años (15.6%). El
18.8% bebe diariamente, 25% lo hace 3 veces por semana y fines de semana. El
60% prefiere tomar en grupo.
4. Marihuana:
si bien la edad promedio de inicio del consumo fue 15.8 años, la edad mínima
encontrada fue 11 años, mientras que la edad máxima fue 24 años. El 20.5%
consumió marihuana entre 2 y 3 años, mientras que el 20.3% lo hizo entre 7
meses y 1 año. El 21.9% consumía marihuana diariamente, mientras que 6.4% lo
hacía 3 veces por semana. El 46% prefería consumir en grupo o acompañado, y
12%, a solas.
5. El 83.8% de
los consumidores involucrados con el abuso de marihuana se encontraban desocupados,
en la mayoría de casos, como consecuencia del consumo.
6. La mayoría
de participantes, 71.4%, eran consumidores de marihuana.
7. En cuanto a
la frecuencia del consumo de sustancias, el consumo de marihuana era más intenso,
79.2%, respecto a quienes abusaban de alcohol, 20.8%.
8. Son más
frecuente los intentos por detener el consumo sea de alcohol o marihuana en aquellos
que acuden a recibir apoyo profesional en compañía de sus padres, en
comparación a los que acuden al mismo servicio a solas.
9. Los jóvenes
desocupados con problemas de consumo de marihuana y alcohol, mayoritariamente,
proceden de familias con padres separados o monoparentales.
10. Los varones
solicitan más ayuda por abuso de marihuana, mientras que las mujeres lo hacen
por abuso de alcohol.
11. El 77.5% de
los adolescentes involucrados en el abuso de sustancias proceden de familias
donde hay un miembro o más con antecedentes de abuso de alcohol u otras drogas.
12. El 80% de
los jóvenes involucrados en el abuso de sustancias, proceden de familias donde
hay un miembro o más con antecedentes de abuso de alcohol u otras drogas.
13. El 8.17% de
la muestra total procede de familias donde por lo menos hay un miembro con
problemas de salud mental (depresión mayor, trastornos de la personalidad,
esquizofrenia, psicosis, entre otros cuadros clínicos).
1.8. BIBLIOGRAFÍA
Barrett A., y. T. (2006). Family structure and
substance use problems in adolescence and early adulthood: examining
explanations for the relationship. EE.UU.
CEDRO. (JUNIO de 2015). CENTRO
DE INFORMACION Y EDUCACION PARA LA PREVENCION DEL ABUSO DE DROGAS.
Obtenido de CENTRO DE INFORMACION Y EDUCACION PARA LA PREVENCION DEL ABUSO DE
DROGAS: www.cedro.org.pe www.drogasglobal.org.pe
NIDA. (Diciembre de 2012). El
abuso de Drogas y la Drogadiccion. Obtenido de El abuso de Drogas y la
Drogadiccion: www.drugbuse.gov
VALERO, M. J. (2013). ABUSO
DE DROGAS EN ADOLESCENTES Y JÓVENES Y VULMERABILIDAD FAMILIAR. Lima:
MACOLE S.R.L.
VIENA, O. D. (1 de Octubre de
2002). Manual sobre Tratamiento del Abuso de Drogas. Obtenido de
Manual sobre Tratamiento del Abuso de Drogas.
UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI
MOQUEGUA - PERÙ
FACULTAD DE
CIENCIAS JURÍDICAS, EMPRESARIALES Y PEDAGÓGICAS
CONTABILIDAD
CURSO:
COMUNICACIÓN
TEMA:
EL SIDA
DOCENTE:
EFREN MEDARDO HUAYAPA MERMA
CICLO:
I
ESTUDIANTES:
Roxana
Mercedes, LABRA COLQUE
AÑO: 2017
INTRODUCCIÓN
El VIH/SIDA es hoy una seria
emergencia sanitaria mundial, que afecta a todas las regiones del mundo y causa
millones |de defunciones, y sufrimiento a muchos millones de personas más. Pero
las oportunidades de acceso a una prevención y un tratamiento eficaces varían
enormemente. En este capítulo se analiza lo que puede y debe hacerse para
reducir esa brecha y para combatir la enfermedad incluso en los países más
pobres. Se sugiere una estrategia enérgica de acción mundial contra la pandemia
que fusione los esfuerzos de la OMS y sus asociados de muchos sectores y que
combine eficazmente la prevención y la atención.
CONTENIDO
1.1 M ARCON CONCEPTUAL
1.2. QUÉ ES
EL SIDA
El SIDA es una enfermedad causada
por un virus que se llama VIH o virus del SIDA. Este virus ataca las defensas
del cuerpo haciendo que tengamos más infecciones y algún tipo de cáncer. Una
persona que tiene el VIH en su cuerpo es una persona infectada. Una persona
infectada puede encontrarse bien y no sospechar que tiene el VIH, pero si no
recibe tratamiento médico desarrollará el SIDA después de unos 10 años. Aunque
no haya desarrollado el SIDA puede infectar a otras personas si no toma las
debidas precauciones. Para saber si se está infectado o infectada hay que hacer
un sencillo análisis de sangre. Esta prueba se puede hacer en cualquier centro
de salud o en los Centros de Información y Prevención del SIDA de manera
gratuita y anónima. (P, 2000)
En el mundo hay 36 millones de
personas infectadas por el VIH. España es uno de los países más afectados de
Europa. El virus del sida no distingue de países, sexos, razas o edades: puede
infectarnos a todos y evitarlo depende de nuestro comportamiento.
1.3. LA EPIDEMIA DE VIH/SIDA: UN BREVE RESUMEN
El SIDA se describió por primera
vez en 1981, cuando algunos hombres jóvenes hasta ese momento sanos –
principalmente adultos que vivían en zonas urbanas de los Estados Unidos empezaron
a ser víctimas de infecciones oportunistas antes desconocidas en ese grupo de edad.
No tardaron en notificarse infecciones similares en África, el Caribe y Europa;
el SIDA era claramente una enfermedad epidémica. La mayoría de esos jóvenes
murieron, y se improvisó un sinnúmero de hipótesis discrepantes, pero desde muy
pronto se sospechó que la causa era un patógeno vírico transmitido por la
sangre. En 1983 esa sospecha se vio confirmada cuando el Profesor Lucio Montagnier
y otros investigadores descubrieron un nuevo
agente patógeno: un retrovirus con
tropismo por las células CD4 que organizan la inmunidad celular y protegen al
ser humano de una gran diversidad de patógenos víricos, micobacterianos y
fúngicos. Allí donde se pudo aplicar un cribado eficaz, se consiguió yugular la
transmisión asociada a transfusiones, pero el VIH se resistía a desaparecer. El
preservativo demostró ser un arma
VIH/SIDA: resistir a un agente
mortífero eficaz para prevenir la transmisión sexual del virus, pero los
estudiosos del SIDA no necesitaron mucho tiempo para concluir que el
preservativo masculino por sí solo no bastaría en los entornos en que la
pobreza y la desigualdad de género se confabulan para hacer a las mujeres
pobres especialmente vulnerables a la infección por VIH (2). Las mujeres
transmitían a su vez el VIH a sus hijos aún no nacidos o a los pequeños a los
que amamantaban. El consumo de drogas inyectables introdujo el VIH en regiones
anteriormente indemnes de la antigua Unión Soviética y en zonas de Asia. Una
atención sanitaria deficiente – incluida la reutilización de jeringas, agujas y
demás adminículos médicos también contribuyó a facilitar el arraigo de esta
nueva epidemia.
LA SITUACIÓN ACTUAL
Cabe preguntarse si la comunidad
internacional ha reaccionado satisfactoriamente ante esta nueva amenaza para la
salud mundial. A pesar de los notables logros científicos – el desarrollo de
medios diagnósticos de bajo costo a mediados de los ochenta, la secuenciación
de todo el genoma del VIH menos de 15 años después, y el desarrollo de una
terapia antirretroviral eficaz para 1995 –, el virus ha seguido propagándose
(véase la figura 3.2). Se estima que a lo largo de 2002 unos 5 millones de
personas resultaron infectadas por el VIH, y casi 3 millones de personas
murieron de SIDA.
En todo el mundo, el VIH se propaga
utilizando un número bastante limitado de vías. Retrovirus transmitido por la
sangre, el VIH aprovecha los contactos sexuales, las transfusiones de sangre
contaminada, las drogas inyectables, la no observancia de lo que en los
círculos médicos se denominan ahora «precauciones universales», y las vías que
conducen de la madre al niño durante el embarazo, el parto y la lactancia.
En 2003 el continente más
severamente castigado fue África, donde la propagación de la pandemia se ha
visto acelerada por diversos factores, entre ellos una pobreza generalizada, la
desigualdad de género y unos sistemas de salud debilitados por presiones tales
como la enorme carga de deuda externa de los Estados. En África se concentran
más del 70% de las personas actualmente infectadas por el VIH. De todas las
defunciones por SIDA registradas en el mundo – 28 millones a finales de 2002 –,
la mayoría se han producido también en ese continente La infección por VIH ha
avivado la epidemia de tuberculosis en algunos países de África, aumentando así
los riesgos para el conjunto de la población, con independencia de su estado
serológico. En toda el África subsahariana, las tasas de tuberculosis se han
más que triplicado, y son muchos los que piensan que será imposible controlar
la enfermedad sin un tratamiento enérgico del SIDA (4).
Persisten los debates sobre la
importancia relativa de los distintos modos de transmisión del VIH en el África
subsahariana, pero la evidencia acumulada indica que en esta región el VIH es
ante todo un patógeno de transmisión sexual (5). No obstante, las dificultades
con que tropieza el seguimiento de las precauciones universales en unos
servicios de atención sanitaria sobrecargados y faltos de recursos podrían
estar en el origen de muchas muertes por SIDA en África (6). En muchas regiones
se siguen practicando transfusiones de sangre peligrosas, lo que subraya la
importancia de la seguridad de los productos sanguíneos como componente de un
control eficaz del VIH/SIDA.
La magnitud y rapidez de la
propagación del VIH han invertido los aumentos de la esperanza de vida
conseguidos en muchos países africanos (véase el capítulo 1). Pero lo peor está
por llegar. Las regiones más pobres de Asia, en particular las zonas densamente
pobladas de Asia meridional, son las últimas afectadas por la epidemia de SIDA
emergente. Se ha producido un aumento alarmante de los casos de VIH/SIDA en
Asia durante las dos últimas décadas; la carga de morbilidad y mortalidad en la
región será enorme si no se logra frenar o invertir las actuales tendencias
epidemiológicas.
Los países industrializados también
se ven afectados. Donde más rápidamente se está extendiendo la epidemia de VIH
es en la Federación de Rusia y en Ucrania, así como en otros países de Europa
oriental y Asia central. En esos lugares la enfermedad aparece ligada sobre
todo al uso de drogas inyectables, fenómeno relacionado a su vez con un rápido
aumento de los índices de desigualdad social (3). Aunque la cifra absoluta de
casos de SIDA en la antigua Unión Soviética sigue siendo relativamente baja, la
epidemia se está extendiendo rápidamente en la Federación de Rusia y en otros
países de la región (véase el recuadro 3.1). La epidemia de tuberculosis, en
particular de casos farmacorresistentes, surgida en las prisiones se verá aún
más avivada por el rápido aumento de la incidencia de VIH ya constatada entre
las personas encarceladas en Rusia. Sólo mediante actividades enérgicas de
reducción del daño y mejoras del tratamiento de la tuberculosis podrá ponerse
freno a lo que constituye una epidemia peculiarmente moderna de dos
enfermedades vinculadas que están confluyendo hoy en países que van desde
Europa occidental al Océano Pacífico (7).
El síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) es la principal
causa infecciosa de muerte en adultos en el mundo. Si no se trata, la
enfermedad causada por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) tiene una
tasa de letalidad cercana al 100%. Desde la peste bubónica del siglo XIV,
ningún agente patógeno había causado tales estragos. El SIDA ha desgarrado a
numerosas familias y ha causado un sufrimiento incalculable en las regiones más
castigadas por el virus. En tales regiones, entre ellas algunas de las más pobres
del mundo, el VIH ha invertido la tendencia de aumento de la esperanza de vida
registrada en las tres últimas décadas del siglo XX. El VIH/SIDA es una seria
emergencia sanitaria mundial. (DA, 2000)
La infección por VIH está atizando
también otras epidemias de alcance mundial, en particular la de tuberculosis,
que se ha convertido en una causa destacada de muerte no sólo entre las
personas afectadas por el VIH, sino también entre sus familiares y contactos
VIH-negativos. Pero el SIDA no es el mismo en todas partes. El acceso a una
prevención y un tratamiento eficaces, y en consecuencia el destino de los
individuos infectados, varían ampliamente. Las personas que viven con el VIH
pero se benefician de los últimos avances médicos pueden esperar llevar una
vida normal en muchos aspectos: la poliquimioterapia con agentes
antirretrovirales (ARV) hace del SIDA una enfermedad crónica y tratable, más
parecida en este sentido a la diabetes que a otras enfermedades víricas graves
para las que no hay ningún tratamiento eficaz (véase la figura 3.1). En
Australia, los Estados Unidos de América, Europa y el Japón, muchas personas
con SIDA avanzado han reanudado su vida normal. En los países más pobres, sin
embargo, y entre los pobres que viven en las sociedades ricas, el VIH sigue
siendo sinónimo de pena de muerte. Durante la última década, la «brecha de
resultados», esto es, la distinta suerte corrida por ricos y pobres, se ha
ampliado considerablemente (1).
¿Por qué no se ha logrado contener
el VIH/SIDA? ¿Por qué no se ha conseguido hacer llegar los frutos de la
medicina moderna, incluidos los ARV, a los más necesitados? La respuesta a
estas dos preguntas es básicamente la misma: el SIDA es una enfermedad que
tiene un impacto mucho mayor cuando confluyen la pobreza y las desigualdades
sociales, incluida la desigualdad de género. No es posible manejarlo fácilmente
en los entornos caracterizados por la inoperancia de unos sistemas de salud
debilitados, como ocurre sobre todo con las minorías y con quienes viven en la
pobreza. El VIH/SIDA, así pues, obliga a ocuparse urgentemente de aspectos
relacionados con los derechos humanos, en especial con el derecho a la atención
de salud (véase el cuadro 3.1).
Por todas estas razones, el
VIH/SIDA sirve de criterio de valoración de la situación sanitaria mundial
actual: una incidencia en aumento y el creciente tributo en términos de vidas
humanas son un varapalo al optimismo. Es fundamental que la comunidad sanitaria
mundial haga un esfuerzo enérgico contra el VIH/SIDA, guiada por la firme
voluntad de fomentar la equidad en la prevención y la atención. (JJ, 2000)
Este capítulo examina las
tendencias más importantes de la epidemia de VIH y las alternativas por las que
pueden optar las alianzas surgidas para combatir eficazmente tanto la pandemia
como sus causas últimas. Se examinan en él los éxitos y fracasos de la lucha
contra la enfermedad infecciosa más devastadora del mundo, para abordar después
las metas de cara a los próximos años. Éstas incluyen la reducción de la brecha
de resultados del SIDA, como resultado de haber suministrado a tres millones de
personas de los países en desarrollo la politerapia ARV para fines de 2005 (la
conocida como meta «tres millones para 2005»). A lo largo de este análisis, se
entiende que la atención del VIH/SIDA incluye el tratamiento ARV. Aunque
asegurar una prevención y atención sólidas contra la infección por VIH es una
intervención sanitaria no exenta de complejidad, ese tipo de medidas no sólo
son factibles en los entornos de recursos escasos, sino que además son
precisamente lo que se necesita. (VA, 2001)
1.4. CÓMO SE TRANSMITE EL VIH
En las relaciones sexuales con
penetración (vaginal, anal u oral) sin preservativo, entre hombres y mujeres o
entre hombres.
Por inyectarse con jeringuillas o
agujas que hayan utilizado personas Infectadas
Usando instrumentos cortantes como
agujas de tatuar y de piercing, cuchillas y navajas de afeitar que hayan estado
en contacto con la sangre de una persona infectada, o por pactos de sangre.
Una mujer embarazada por VIH puede
pasárselo a su hijo/a en el embarazo, durante el parto y al darle de pecho.
Si has tenido alguna de estas
prácticas es conveniente que te hagas la prueba del VIH.
1.5. ¿CÓMO NO SE TRANSMITE EL VIH?
- Por vivir, trabajar o salir con
una persona infectada.
- Por ir al mismo colegio que un
niño o niña infectados.
- Por darse la mano, abrazarse o
darse un beso.
- Por dormir en la misma cama.
- En los contactos sexuales sin
penetración.
- Por compartir cubiertos, comer
con el mismos plato o beber del mismo vaso.
- Utilizando aseos públicos,
piscinas o duchas.
- Por la picadura de un mosquito ni
por animales domésticos.
- En España tampoco hay riesgo por
recibir o donar sangre.
1.6. ¿QUÉ TIENES QUE HACER PARA NO INFECTARTE?
Utilizar el preservativo siempre
que tengas relaciones sexuales con penetración con una persona infectada o que
no sabes si está infectada. Hay personas que desconocen que están infectadas.
Por eso debes tomar precauciones. El preservativo es el método más eficaz para
prevenir el VIH y otras enfermedades de transmisión sexual y además evita
embarazos. Usarlo es muy sencillo. Sigue las instrucciones que encontrarás en
la caja de preservativos. No utilices nunca jeringuillas ni agujas que hayan
utilizado otras personas. No compartas los instrumentos cortantes que hayan
estado en contacto con la sangre de otras personas. (Direcion
Regional de Salud Publica y Consumo)
1.7. ¿POR QUÉ ES BUENO HACERSE LA PRUEBA DEL VIH?
Aunque no hay cura definitiva
contra el SIDA desde finales de 1996 se utilizan en España unos nuevos y
potentes tratamientos que permiten que las personas infectadas vivan más tiempo
y con mejor salud. En caso de estar infectado, cuando antes lo sepas, antes
podrás tomar los medicamentos que tu médico te recomiende. En España se
recomienda hacerse la prueba del VIH a todas las embarazadas. Debes saber que
si estás embarazada e infectada existen tratamientos que disminuyen mucho el
riesgo de infectar a tu hijo/a. También puedes optar por interrumpir legalmente
tu embarazo. Si sabes que estas infectada, no debes darle el pecho a tu hijo/a.
Sabiendo si estás infectado o infectada, tendrás mucho más cuidado en utilizar
SIEMPRE un preservativo en tus relaciones sexuales con penetración para no
infectar a otras personas. (Direcion Regional de Salud
Publica y Consumo)
1.8. LO QUE DEBEN SABER TODOS LOS VIH POSITIVOS
Las personas que saben o sospechan
que son VIH-positivos deben:
·
evitar la transmisión de la infección
·
absteniéndose de tener relaciones sexuales -
utilizando siempre un condón - no dando sangre para transfusiones.
·
evitar el contagio de otras enfermedades de
transmisión sexual.
·
no fumar ni beber alcohol.
·
seguir una dieta equilibrada y nutritiva.
·
someterse a tratamiento cuando tengan otras
enfermedades infecciosas como:
·
la
tuberculosis
·
la
malaria
·
las enfermedades de transmisión sexual.
·
No puede ver exterioramente si una persona es
seropositiva (Dr. Gesine RUPPER MANM, 1987)
1.9. CÓMO SABER QUE UNA PERSONA TIENE EL SIDA
Algunas personas pasan la primera
fase de la enfermedad con fiebre e infecciones de garganta, como si fuera un
fuerte resfriado; puede suceder que durante bastante tiempo no tengan ningún
otro síntoma.
Los síntomas y las manifestaciones
de la enfermedad varían según la región: en Africa es frecuente el
adelgazamiento extremo, en Estados Unidos la pulmonía y en Asia la
tuberculosis.
Los síntomas del SIDA son los
mismos síntomas que los de otras muchas infecciones, y el diagnóstico
definitivo sólo puede hacerse mediante pruebas específicas. (Dr. Gesine
RUPPER MANM, 1987)
1.9.1. DIAGNÓSTICO DE UN ENFERMO DE SIDA
Para hacer el diagnóstico del SIDA
es preciso que la persona presente al menos dos síntomas principales y uno
secundario (los niños deben presentar dos síntomas principales y dos síntomas
secundarios).
1.9.1.1 SINTOMAS PRINCIPALES
·
pérdida de peso (más del 10%); cuando se trate
de un niño, atraso en el crecimiento;
·
diarrea crónica durante más de un mes;
·
fiebre durante más de un mes.
1.9.1.2. SINTOMAS SECUNDARIOS
·
tos persistente;
·
enfermedad generalizada de la piel con comezón;
·
aftas en la boca y la garganta;
·
hinchazón
generalizada de las glándulas;
·
infecciones comunes en serie (niños);
·
zona recurrente (adultos);
·
herpes simple crónico generalizado (adultos).
1.10. MEDICINAS
Cómo tratar a una persona enferma
del SIDA
Aún no se dispone de medicamentos
capaces de curar el SIDA. Algunos, como los fármacos antirretrovíricos, pueden
contribuir a retardar al proceso, pero son muy caros, tienen muchos efectos
secundarios indeseados y escasean en todas partes.
Donde sea tradicional el uso de
hierbas medicinales se estimulará su aplicación para aliviar el dolor, la
comezón y la fiebre o cualquier otro síntoma.
Los pacientes deberán recibir un
tratamiento que alivie esos síntomas en la mayor medida posible y los haga
sentir mejor.
1.11. CÓMO TRATAR A UNA PERSONAENFERMA DEL
SIDA
Aún no se dispone de medicamentos capaces de curar el
SIDA. Algunos, como los fármacos antirretrovíricos, pueden contribuir a
retardar al proceso, pero son muy caros, tienen muchos efectos secundarios
indeseados y escasean en todas partes. Donde sea tradicional el uso de hierbas
medicinales se estimulará su aplicación para aliviar el dolor, la comezón y la
fiebre o cualquier otro síntoma. Los pacientes deberán recibir un tratamiento
que alivie esos síntomas en la mayor medida posible y los haga sentir mejor. (Dr. Gesine RUPPER MANM, 1987)
1.12. TRATAMIENTO DE LOS SÍNTOMAS
1.12.1 Diarrea
La diarrea es un
síntoma frecuente, sobre todo en los niños. Como para todos los casos de
diárrea, es importante prevenir la deshidratación. Para ello se deben
administrar:
- soluciones de sal y azúcar
- soluciones de rehidratación oral
- líquidos
- remedios a base de hierbas
medicinales.
Aftas-
aplicar violeta de genciana- enjuagar con agua mineral- utilizar los remedios a
base de hierbas medicinales disponibles.
Zona- tratar
con aspirina o paracetamol
Violeta de Genciana FiebreLa
fiebre es un síntoma frecuente, tantoen los adultos como en los niños Dar
- mucho líquido para
beber
- baños o aplicación de paños mojados en agua fría
- aspirina o
paracetamol.
Tos/pulmonía/otitis/tuberculosis
- tratar con
antibióticos
Comezón en la
piel
- antihistamínicos
- analgésicos
- hierbas
medicinales (Dr. Gesine RUPPER MANM, 1987)
1.13. CÓMO CUIDAR A LOSENFERMOS DE SIDA
No debemos olvidar que los enfermos
de VIH/SIDA, como todos nosotros, necesitan apoyo y estar en contacto con otras
personas. Como la infección no se transmite ni por la piel ni por el aliento es
posible estar cerca de ellos tanto física como psíquicamente. Es importante que los
familiares del paciente estén bien informados sobre el VIH/SIDA para que no
tengan aprensiones injustificadas en relación con el familiar afectado. (Dr.
Gesine RUPPER MANM, 1987)
Una vez que reciben el diagnóstico,
los enfermos de VIH necesitan ayuda para superar el miedo, la ansiedad y el disgusto.
El personal sanitario y los familiares deben estar preparados para intervenir
en esos casos. Los pacientes necesitan que se los escuche y apoye; necesitan
estímulo para seguir viviendo y participar en las actividades cotidianas en la
medida de lo posible.
El SIDA afecta las defensas del
organismo. Una vez que la persona empieza a tener síntomas, se produce un
debilitamiento progresivo. Pero entre la infección, la enfermedad y la muerte
puede pasar bastante tiempo y es importante que el enfermo aproveche de la
mejor manera posible esos momentos.
Mucha gente tiene miedo a la muerte
por que tiene miedo a lo desconocido. Los enfermos de VIH necesitan hablar de
sus sentimientos con personas que les inspiren confianza; personas que los
escuchen. Cuando se habla de lo que se siente disminuyen la aprensión y el
miedo.
1.14. DÓNDE DEBE
TRATARSE A LOS ENFERMOS DE SIDA
HOSPITAL/CENTRO DE
SALUD
A DOMICILIO
Siempre que sea posible se tratará a las
personas en su casa. Las familias bien informadas y que aceptan la situación
pueden responder mejor a las necesidades sociales y psycológico de los
familiares enfermos.
No es necesario aislar a los enfermos de
SIDA para proteger a los demás de la infección. Sin embargo, a veces puede ser
preciso aislarlo para protegerlo a él de las infecciones que pueda contraer en
el medio que le rodea.
HIGIENE PERSONAL
Los
enfermos de SIDA necesitan ayuda en su higiene personal como cualquier otro
paciente. Normalmente no se corre ningún peligro por hacerlo pero hay que
recordar:
·
que la ropa sucia o ensangrentada puede
transmitir el virus;
·
que las heridas abiertas o infectadas pueden
transmitir el virus.
Por
lo tanto, la ropa sucia deberá ponerse en remojo en una solución clorada antes
de lavarla. Además, al curar las heridas abiertas o infectadas del paciente se
deberá tener cuidado de cubrir las propias heridas o utilizar guantes. Cuando
no se tengan apósitos o guantes disponibles, se utilizará jabón para lavarse
las manos con frecuencia.
1.14. ¿CÓMO CUIDAR A DOMICILIO A UN ENFERMO DE
SIDA?
- descansar muchas horas
- seguir una dieta nutritiva con
alimentos y bebidas apropiado
- tener contactos con sus familiares
y amigos
- evitar el consumo
del alcohol y el tabaco.
Es importante que los familiares
estén bien informados sobre el SIDA para que no tengan aprensión de ocuparse
del enfermo. Deben aprender cómo protegerse ellos mismos de la infección,
evitando el contacto directo con los líquidos orgánicos infectados.
Deben dedicar tiempo al enfermo,
mostrándole que se preocupan por él. El contacto físico no transmite el SIDA y
es una manera de dar apoyo a los enfermos y demostrar preocupación por ellos.
En las comunidades donde el SIDA se
propaga rápidamente, se debe actuar como si todo el mundo estuviera infectado.
Dado que no se puede saber si una persona es VIH-positiva por su apariencia, lo
mejor es evitar todos los riesgos. Una comunidad bien informada sobre el SIDA
sabe que los contactos sociales no constituyen un riesgo y que las personas
infectadas necesitan apoyo y ayuda.
1.15. LO QUE DEBEN SABER LOS FAMILIARES
Antes de que los familiares se lleven
al paciente a casa, es preciso advertirles que:
- el SIDA no se transmite por los contactos sociales.
- el SIDA no se transmite por el contacto con la piel.
- los enfermos de SIDA necesitan alimentos nutritivos que les
proporcionen energía, proteínas y vitaminas.
- los enfermos de SIDA tienen necesidad de contactos físicos
y caricias.
- la relación sexual con un enfermo de SIDA transmite la
infección por el VIH.
- la sangre, las secreciones vaginales y el semen de los
enfermos de SIDA son focos de infección.
- la ropa y los utensilios que hayan estado en contacto con
líquidos corporales del paciente se deben lavar con agua caliente y jabón y, si
es posible, ponerlos en remojo en una solución clorada antes de lavarlos.
1.16. ¿QUÉ DEBE HACERSE CON EL MATERIAL Y LA ROPA
INFECTADOS?
Existen tres formas de esterilizar el
material:
1. Hirviéndolo durante 20 minutos.
2. En una olla de vapor o de presión
o en un autoclave.
3. Introduciéndolo durante 20 minutos
en una solución desinfectante como: - cloro, a razón de 5 gr por litro, o - 1
fracción de lejía en 10 de agua, o - alcohol, 700 gr. de etanol en un litro de
agua.
Se debe preparar una nueva solución
cada día, ya que con el tiempo pierden eficacia.
La ropa sucia o manchada de sangre
debe manejarse con cuidado. Para destruir el virus es preciso lavar la ropa en
abundante agua caliente con jabón, tenderla y esperar a que se seque. El VIH no
sobrevive a la exposición al sol y la sequedad.
1.17. PRECAUCIONES QUE DEBE TOMAR EL PERSONAL
SANITARIO.
Durante las operaciones se utilizarán
guantes especialmente largos o protectores de plástico para cubrir los brazos.
Para estar con el paciente y
suministrarle los cuidados de enfermería no es necesario protegerse con batas,
máscaras o guantes especiales.
Se debe instar a los agentes de salud
a hablar de sus dificultades y problemas. También es importante que cuenten con
el apoyo de otros miembros de la comunidad, como dirigentes religiosos y
consejeros de iglesia.
BIBLIOGRAFÍA
DA, W. (2000,
MARZO 8). The Emergence of AIDS the impact on inmunology, microbiology and
public healt. Retrieved from The Emergence of AIDS the impact on
inmunology, microbiology and public healt: -
Direcion Regional de Salud Publica y Consumo. (n.d.).
Dr. Gesine RUPPER MANM. (1987). Que es el SIDA. Comision Medica Cristiana,
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on condom effectiveness for sexually transmited disease prevention:
http://niaid.nih.gov/dmid/stds/condomreport.pdf
UNIVERSIDAD
“JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI”
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, EMPRESARIALES Y
PEDAGÓGICAS
ESCUELA PROFESIONAL
DE CONTABILIDAD
TEMA
LA CONTAMINACIÓN
DEL AIRE
CURSO: COMUNICACIÓN
DOCENTE: EFRÉN MEDARDO HUAPAYA MERMA
POR:
ANGELA SARA
FLORES FLORES
I.
INTRODUCCIÓN
Este
trabajo trata de la contaminación del aire con el objetivo de hacer consciencia
y sensibilizar a la sociedad sobre los daños que se han presentado y los que
aún faltan de presentarse tanto en la salud humana como en el medio ambiente en
donde vive y se desarrolla el ser humano.
La
contaminación del aire es un problema que se Ha incrementado demasiado en estos
últimos años. La razón por la cual me intereso hablar sobre este tema es porque
tengo la necesidad de dar a conocer el problema tan grande que está causando
este tipo de contaminación.
Para
que la población sepa y darle a conocer esta dificultad que está sucediendo, y
así poder cambiar un poco su forma de pensar para que este problema que se está
incrementando se detenga un poco y así poder respirar un aire puro y limpio que
además no afecte nuestra salud.
También
se plantea en este trabajo los tipos de contaminantes que hay o que amenazan el
aire y la atmosfera la cual es indispensable para la vida tanto humana como de
los ecosistemas que también existen en el planeta tierra.
De
la misma manera se mencionan las medidas preventivas para mejorar la
eliminación de la contaminación del aire, los daños que causa a la salud humana
y como afecta a las diferentes especies que habitan en la tierra.
La
contaminación del aire se clasifica en diferentes tipos los cuales son;
naturales, artificiales y otros tipos de contaminación. En la contaminación
atmosférica se están presentando varios procesos que de igual manera están afectando
el medio ambiente:
La
lluvia acida, el calentamiento global y rompiendo la capa de ozono, estos
procesos son demasiado graves para que la calidad del aire sea buena para poder
hacer uso de él. Sin darnos cuenta toda la sociedad somos responsables de este
grave problema.
La
población necesita estar informada de que tan buena es la calidad de aire que
se está ingiriendo y para esto se encuentra en nuestro país el programa de
calidad de aire índice metropolitano de la calidad del aire (IMEGAS) el cual
nos proporciona como es la calidad del aire y las actividades que se pueden
realizar en estas.
Es
por esto que me intereso abordar este tema ya que necesitamos poner en marcha
un plan para que todos estos problemas que se están presentando con este tipo
de contaminación disminuyan un poco y así poder contar con un mundo mejor para
nosotros y nuestras familias.
Hoy
en día existen varias recomendaciones que se deben tomar en cuenta y bsi cada
familia de este país tomar la iniciativa de realizar alguna de tantas recomendaciones
disminuiría notablemente este problema
Este
trabajo sobre la contaminación del aire es un pequeño análisis del tema debido
a que una de las limitaciones es que es un tema tan amplio que es incapaz de
poder abarcar ampliamente o profundizar mucho en el tema solo aquí en este
trabajo se habla de la contaminación del aire a grandes rasgos.
En
este trabajo se podrá encontrar no solo lo que es la contaminación del aire,
los tipos de contaminación que existen sino que también se mencionaran algunas
recomendaciones para la mejora del aire.
En
el presente trabajo se mencionara también los lugares contaminados de Moquegua
como región. Y se harán algunas recomendaciones para tratar de no contaminar el
aire que respiramos, ya que este es muy necesario para la salud
Todo
esto según criterio de quien suscribe la presente, según las investigaciones
que he podido recopilar me parece un tema de suma urgencia es `por tal motivo
que redacto este trabajo. Y no solo por cumplir con un curso universitario.
II.
CONTENIDO
El
aire se encuentra en todos los espacios que se encuentra vacíos, este se queda
en la tierra debido a la fuerza de gravedad que hay en ella. Se dice que
contaminación del aire es aquella sustancia que no pertenece o no es deseada y
perjudica al aire.
La
atmosfera está constituida por diferentes capas como lo son: en la capa
inferior se encuentra la Troposfera que es la capa más interna de la atmosfera
que constituye casi el 95% de la masa del aire de la tierra, la cual contiene
el aire que se respira en la tierra.
Le sigue la Estratosfera, en la cual en su
parte inferior la temperatura es constante y la cual puede variar levemente con
la altitud, le sigue la capa llamada Mesosfera, la cual se caracteriza por un
descenso de la temperatura la cual se produce por el aumento de la altura.
Le
sigue la Ionosfera también llamada termosfera debido a sus altas temperaturas
la última capa de la atmósfera es la Exosfera la cual constituye el límite
inferior de la atmosfera. Se sabe que el 99% del volumen del aire que se inhala
es nitrógeno y oxígeno gaseosos.
Al
igual está acompañado de diferentes componentes químicos que son producidos por
el humo de las fábricas, automóviles, combustión de hidrocarburos, entre otros,
llevado a cabo para la comodidad del ser humano.
La
contaminación ambiental se refiere a las sustancias externas que no pertenecen
o que están presentes pero en grandes cantidades en nuestro medio ambiente;
estas grandes cantidades que se presentan son el resultado de la industria que pertenece
a las grandes ciudades.
Se
menciona que desde que hay vida humana ha existido la contaminación, solo en
diferentes proporciones y llevado a cabo por diferentes medios los cuales
perjudican al aire y amenazan toda vida que hay en el planeta.
Esta
contaminación aumento desde que el hombre empezó a desarrollar métodos y formas
para mejorar su estilo de vida al igual satisfacer sus necesidades y tener más
comodidades sin darse cuenta lo que se iba a desencadenar el tener más
desarrollo.
y
el satisfacer sus necesidades las cuales aumentan conforme van satisfaciendo
las necesidades anteriores que se presentaban, un ejemplo, se podría decir fue
el inicio de la industria, la creación de la imprenta, el crear los automóviles
los cuales son algunos de los principales contaminantes del aire, al producir
grandes cantidades de humo que dañan a la salud.
La
cantidad de humo o contaminantes que hay en el aire varía por diferentes
aspectos: El primero se podría decir que es por la zona geográfica y el tipo de
desarrollo que tiene una población, ciudad, país, el cual va en aumento.
Si la zona es más grande, es decir, entre más
desarrollada este una población mayor será su contaminación, en este caso, en
el aire, debido a que hay más desarrollo en la industrialización lo cual en una
población pequeña es más escaso.
A continuación se mencionaran los tipos de
contaminación que afecta al aire.
Se
sabe que hay diferentes tipos de contaminantes que afecta al aire y los cuales
pertenecen a diferentes grupos los cuales y los cuales aquí en este trabajo se
dividen en dos grandes grupos los cuales son:
1.-
Contaminantes Primarios: Estos tipos de contaminantes son los cuales van
directamente a la atmosfera y son producidos ya sea por el resultado de algún
tipo de evento natural o por la actividad humana (ej. dióxido de azufre).
2.-
Contaminantes Secundarios: Este tipo de contaminantes son los que se producen
en la atmosfera debido a una reacción química entre un contaminante primario y
algún otro componente del aire.
Los
diferentes contaminantes del aire permanecen diferentes intervalos de tiempo,
algunos pueden durar de varios días o hasta años según el material que estén
conformados.
Otro
tipo de contaminación del aire es el natural que este es llevado a cabo debido
a las erupciones de un volcán, fuegos forestales, por el mar (partículas de
sal), suelo (polvo, virus), la combustión de carbón y petróleo que conducen al
recalentamiento de la atmósfera y mares las cuales tienen consecuencias
negativas contra la biosfera.
Es
necesario mencionar que también, se presenta contaminación en industrias que pertenecen a las grandes
ciudades y de las cuales desprenden todo tipo de contaminantes que día a día
incrementan el aire con todo eso productos que son dañinos para nuestra salud.
Los contaminantes atmosféricos se dividen en grandes grupos.
Uno
de estos son las fuentes naturales los cuales se dividen en todos los gases que
desprenden los volcanes cuando están en constante actividad y arrojan varios
tipos de vapores y ceniza que son una fuente más de contaminación.
Otro
tipo de contaminación natural son los incendios forestales los cuales al
propiciarse el humo y la ceniza que de
igual manera se desprende son contaminantes para nuestra atmosfera.
Otro
tipo de contaminación son las artificiales; en estas se encuentran las fuentes
fijas que de estas se desprenden las fabricas (cementeras, talleres,
industrias, ladrilleras, etc.) todas estas fuentes representan otro tipo de
contaminación.
Al
estar en constante trabajo arrojan todos estos contaminantes vapores y humos
los principales contaminantes que están dispersos en el aire son el monóxido de
carbono, dióxido de azufre, ozono y dióxido de carbono, I representación un gran daño.
Todos
estos gases al interactuar forman lo que es el SMOG,
el cual no solo contribuye a la contaminación del aire sino que también
contribuye al cambio climático debido a la contaminación, lo cual provoca la
descongelación de los polos.
El cual aumenta el nivel del mar y la
inundación de diferentes ciudades viéndose no solamente la vida humana en
peligro sino toda vida que existe en el planeta como la flora y la fauna. A
todo esto se desencadena grandes problemas en la salud humana.
Y los diferentes ecosistemas del planeta; Otro
contaminante importante y que ha tenido mucho auge en los últimos años es el
uso de clorofluorocarbonos que son los que comúnmente utilizamos en spray y
aéreo soles.
Para
las diferentes utilidades que les proporcionamos pero estos son los
responsables del problema que se está presentando en la capa de ozono. Dentro
de las fuentes fijas también podemos encontrar otro tipo de contaminante que
son:
El
humo que se desprende de los vehículos, motocicletas, aviones y autobuses es
otro contaminante. El tercer tipo de contamínate en el que se divide esta
contaminación es las actividades que realizamos la población entre las cuales
podemos encontrar.
La
quema de basura que es una actividad que
constantemente realizamos sin darnos cuenta del daño que este humo y gas está
provocando a la atmosfera, sabemos que podemos evitar esta actividad pudiendo
recoger toda esta basura y depositarlo en contenedores.
Y
así el camión se encargara de llevársela ayudando a disminuir la contaminación.
Comúnmente observamos que la sociedad se
les hace fácil quemar los neumáticos y observamos que de esta quema se
desprende un humo negro que es demasiado dañino para nuestra salud y por
consiguiente aumenta la contaminación.
Al
igual nos agrada mucho escuchar el sonido que producen los juegos pirotécnicos
cuando celebramos alguna fecha en especial, pero toda esta pólvora que se
desprende es contaminación. Estos son los grupos más importantes en que se
dividen la contaminación atmosférica.
Pero también podemos encontrar otros tipos de
contamínate que juegan un papel muy importante dentro de esta: son los
contaminantes biológicos que en ellos se encuentras lo que son virus,
bacterias, granos de polen y el fecalismo que hoy en día se está incrementando
demasiado.
Ya que no estamos al pendiente de nuestras
mascotas cuando hacen su necesidad en la calle, lo que debemos de hacer es
llevar consigo una bolsa y recoger el fecal que la mascota depósito ya que
cuando esta se seca se desprenden bacterias que con el aire se esparcen por
todo el aire.
Y así llega hasta nosotros cuando exhalamos el
aire. Otro tipo es el ruido; ya que este se presenta en las grandes ciudades
por la maquinaria que utilizan y este es un factor que influye en muchos
problemas audio que se están presentando.
A
todo esto se desencadena grandes problemas en la salud humana y los diferentes
ecosistemas del planeta; los seres humanos se ven afectados de diferentes
maneras y en los diferentes sistemas y aparatos del organismo humano.
Según el tipo de contaminante que sean algunas
consecuencias en la salud humana son: en el sistema respiratorio se cuentan con
diferentes mecanismos de defensa para que la salud o el equilibrio no se vea
afectado.
Este
sistema cuenta con un mecanismo que va desde vellosidades en la nariz las
cuales atrapan por un filtrado las partículas grandes de contaminantes que se
dirigen al organismo, la captura de las partículas pequeñas o contaminantes
gaseosos.
Se
llevan a cabo por medio del revestimiento de la mucosa del tracto respiratorio,
provocando con esto que no se introduzcan en el organismo para que no provoque
daño alguno; pero debido a la constante contaminación del aire, al hábito que algunas
personas tienen de fumar.
provocan
una sobrecarga o deterioro de las defensas naturales del organismo provocando
la aparición de enfermedades del aparato respiratorio que ponen en riesgo la
salud, algunas enfermedades son: cáncer pulmonar (su principal causa es el
hábito de fumar).
por la inhalación de esmog se puede mencionar
lo que es la producción de tos, dificultad para respirar, también aumenta las
molestias y agrava las enfermedades crónicas como: asma, EPOC, enfisema
pulmonar, y trastornos cardíacos, entre otras enfermedades.
“La
Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que en todo el mundo,
aproximadamente mil millones de habitantes urbanos (casi 1 de cada 5 personas
sobre la tierra) están siendo expuestos a peligros de salud derivados de los
contaminantes del aire”.
La
exposición a otros contaminantes del aire pueden ser perjudiciales para la
salud, a continuación se mencionaran algunos contaminantes del aire y el daño
que provoca en la salud humana y que son utilizados para el confort de la vida
diaria del ser humano:
El
cloroformo, que es utilizado para el tratamiento del agua caliente, el cual por
su utilización masiva puede provocar cáncer. El diclorobenceno, que se utiliza
para la purificación de aire, el cual si es utilizado masivamente puede
provocar cáncer.
El
tetracloroetileno, que se encuentra en los vapores líquidos para limpiar ropa
en seco, el cual puede provocar desórdenes nerviosos, daños al hígado y
riñones, y hasta posiblemente el cáncer. El estireno, que se utiliza en la
elaboración de alfombras, productos de plástico, puede provocar daño en riñón e
hígado.
El
formaldehido, que se encuentra en los rellenos de muebles, artesanado,
entrepaños, espuma aislante, el cual por su utilización incontrolada puede
llegar a producir irritación de los ojos, garganta y piel al igual náuseas y
vértigo.
El
monóxido de carbono, que se produce debido a los hornos defectuosos, estufas no
ventiladas, entre otros, esto puede provocar dolor de cabeza, somnolencia,
irregularidad en los latidos del corazón.
Como
se puede observar no solo de estos servicios se obtienen comodidad y solo se
satisfacen necesidades sino además se provoca deterioro en la salud misma y la
contribución de la contaminación del aire y deterioro del medio ambiente.
En donde no solo se desarrolla la vida humana
sino también la vida silvestre y la flora que también sienten las repercusiones
que se están presentando por la contaminación del aire.
Algunas
repercusiones en la fauna son el peligro de diferentes especies que están en
peligro de extinción, al igual en la flora la contaminación del aire produce
que no lleven a cabo la fotosíntesis lo cual provoca menos oxígeno para
respirar.
Algunas
medidas son: reducir el consumo de energía, reducir el desecho innecesario de
metales, papel y otros recursos materiales los cuales se pueden reciclar y con
eso contribuir a contaminar menos el aire.
Todos
estos contaminantes están suscitando un grave problema y si la población hace
caso omiso a estas advertencias que se están presentando, llegara el día que no
podremos salir de nuestros hogares por la mala calidad de aire que vamos a
respirar.
Y
con ello tendríamos grandes problemas a nuestra salud y que hoy en día se
presentan por que la calidad de aire y más aún en las ciudades grandes el smog
es demasiado y representa un grave problema para nosotros.
Desgraciadamente
ya contamos con un programa que marca como está la calidad del aire y los
problemas que se pueden presentar si salimos a exterior este programa se llama
Índice Metropolitano de la Calidad del Aire (IMECAS) el cual se encarga de
mostrar a la población la calidad de aire.
Un
estudio de la Organización Mundial de la Salud (OMS) reveló en el 2014 que Lima
tenía el aire más contaminado de Latinoamérica. Las altas concentraciones de
partículas tóxicas que todos los días emanan las industrias y el desbordado
parque automotor limeño son veneno ingresando por nuestras narices.
Ya que la sociedad se empezó a preocupar por
lo peligroso que podría ser salir a la calle sin saber las condiciones del
aire, esto no es muy bueno porque nos indica que no contamos con un aire
favorable para nuestros pulmones, pero es mejor estar enterados acerca de esto:
Sabemos que esta contaminación nos trae
problemas como ya anteriormente lo mencione como enfermedades; asma,
bronquitis, quemaduras en la piel, cáncer de piel etc., estas solo son algunas
de las enfermedades a las que estamos expuestos a contraer por la contaminación
del aire.
Al
incrementarse estos contaminantes que forman parte del oxígeno que día a día
inhalamos, se propician grandes problemas en nuestra atmósfera y que en la
actualidad se están presentando como lo son la lluvia ácida; este grave factor
que se desde la revolución industrial inicio.
Pero
que en los últimos años ha ido incrementando: la lluvia ácida se produce por la
interacción de la humedad del aire que se mezcla con el óxido de nitrógeno,
dióxido de azufre y la quema de combustible todo esto es emitido por las
grandes fábricas como ya lo mencione anteriormente.
Con ello hay un desprendimiento de lluvia,
nieve, niebla y roció, este desprendimiento tiene un PH inferior del agua 5.65,
todo ello provoca al precipitarse se depositen todas estas sustancias en
nuestro ambiente y perjudicado al estar erosionando, a dañando los bosques, agriculturas.
Y también ha puesto en peligro la vida en los
lagos de agua dulce. Desgraciadamente este factor que se está presentando va en
aumento día con día y debemos de hacer algo para que esta lluvia que se está
precipitando no siga dañando.
El patrimonio de la población y la humanidad
como lo son los bosque, que si estos se están terminando de donde obtendremos
el aire que necesitamos para poder vivir. También es necesario conservar las
áreas verdes en las ciudades.
El
efecto invernadero es otro de estos factores que de igual manera ha ido en
aumento gracias a todos al calentamiento de la atmósfera producido por el
aumento de la cantidad de gases que se esparcen en la atmósfera, todos estos
son capaces de:
Absorber la radiación infrarroja es el resultado
de la exacerbación del efecto invernadero como resultado del desprendimiento de
gases de invernadero como el dióxido de carbono que es el más importante, óxido
de nitrógeno, metano, ozono, clorofluorocarbonos y otros tipos más.
Todos
estos junto con el vapor de agua absorben la radiación infrarroja, y reducen la
perdida de calor de la superficie. Por lo tanto el efecto invernadero hace que
el mundo se caliente, hoy en día se presentan consecuencias por esto como el
nivel del mar ha aumentado un poco.
Se ha demostrado con las olas tan grandes que
se presentaron en algunos estados de la república, muchas poblaciones de
nuestro país están presentado sequías, inundaciones y temperaturas muy elevadas
que nunca antes habían presentado todo esto por el problema del calentamiento
global.
Y
será peor aún más ya que se espera que para el año 2030 la temperatura aumente
entre 2- 5 C, y por este aumento se presentaran consecuencias como; el nivel de
mar aumentara entre uno y dos metros y esto provocaría inundaciones, el clima más
cálido y húmedo.
Esto incrementaría los desiertos y pastizales.
Se presentaran condiciones climatológicas extremas, como lo son huracanes. Todo
esto producido por el calentamiento global, este al igual que los demás son
problemas graves y necesitamos darnos cuenta.
De
las consecuencias que en un futuro tendremos y les dejaremos a nuestros hijos,
no nos gustaría que ellos vivieran en un mundo donde no podrían ni si quiera
salir al parque por las consecuencias tan grandes que tendrían al inhalar el
aire tan contaminado.
Y
con ello les producirían demasiadas enfermedades, sería muy desagradable estar
con este peligro toda su vida y no poder disfrutar de lo maravilloso que es
nuestra naturaleza y hoy en día podemos ingerir este oxígeno en lugares donde aún
no están malo la calidad de aire.
Bueno
ahora nos centraremos en la región de Moquegua para tratar sus puntos de
contaminación de aire empezaremos mencionado un tema reciente ocurrido el día
martes 11 de julio del presente año en curso.
Los
pobladores del distrito de torata hicieron una protesta en la ciudad de
Moquegua demandan a la empresa Southern Perú
respetaran el medio ambiente ya que según sus dirigente la empresa
privada venia contaminando el rio torata.
Echando
sus desmontes al cauce del rio. También mencionaron que por las mañanas
amanecía sus cembrios llenos de polvo producto de la chancadora de la mina
cuajone y que esto estaba produciendo enfermedades en los pulmones.
Otro
foco de contaminación son los volcanes ubicados en las partes altas de la
región entre los principales están: Huaynaputina, Ticsani y Ubinas el que está
en constante erupción es el ubinas.
Bueno
ahora veremos la contaminación de la fundición de Ilo según las noticias de los
medios de comunicación escrito nacional.
En
distrito de Pacocha, donde se ubica la fundición de la minera Southern, los
niveles de dióxido de azufre. En el mes de febrero del 2013 llegaron a 190
ug/m3, cuando la norma solo permite 80 ug/m3. Minera dice que contrastará
resultados.
Los
niveles de contaminación por dióxido de azufre (SO2) en el distrito de Pacocha, provincia de Ilo,
donde se ubica la fundición de la empresa minera Southern, superaron los
límites permitidos.
La
responsable del departamento de Ambiente y Ecología de la Municipalidad
Provincial de Ilo, Socorro Aragón, informó que esta situación fue registrada
por la estación de monitoreo que se ubica en la zona.
Aragón
señaló que el incremento de esta contaminación en el ambiente se registró desde
fines de diciembre del 2012, pero recién en el mes de febrero se alcanzó los
picos más altos.
Según
el Decreto Supremo 003-2008 MINAM, la presencia de dióxido de azufre en el aire
no debe superar los 80 ug/m3. Sin embargo, en Pacocha se llegó a registrar
hasta 190 ug/m3 el 17 de febrero.
La
representante de la comuna provincial dijo que la principal fuente de emisión
de SO2 es la fundición de Southern y en menor escala las unidades vehiculares.
Por
su parte, la minera, a través del área
de Servicios Ambientales, informó que contrastará el reporte de la comuna
provincial con los resultados de la estación de monitoreo instalada al interior
de la fundición. Evitaron dar mayores detalles y dijeron que se pronunciarán en su momento.
Los
informes del monitoreo ambiental fueron remitidos ayer al alcalde provincial, a
la empresa Southern y al Organismo de Evaluación y Fiscalización (OEFA).
“La
empresa tiene que dar cuenta si han tenido algunos inconvenientes. El distrito
de Pacocha está cerca a la fundición y por eso llega más rápido la
contaminación”, expresó la funcionaria municipal.
En
la temporada de verano, agregó, el nivel de contaminación aumenta debido a los
cambios meteorológicos, teniendo en cuenta que la dirección del viento cambia
de norte a sur, haciendo más fácil la llegada de las partículas contaminantes. Finalizó
indicando que se tiene que realizar una evaluación epidemiológica para
determinar el daño a la salud que se estaría provocando.
Southern
Perú ha elaborado un plan de emergencia que contempla suspender sus operaciones
en la fundición de cobre de Ilo, en caso de que el Ministerio del Ambiente
(Minam) persista en hacer cumplir el nuevo estándar de calidad ambiental (ECA)
de aire, que empezará a regir desde el 1 de enero del 2014.
“Hay
un cronograma interno por el cual se comunicará oportunamente al Ministerio de
Trabajo el cese de operaciones, en el supuesto de que no haya una respuesta del
Minam”, dijo a El Comercio una fuente de Southern Perú.
La
minera hizo circular el último miércoles un comunicado entre su personal en el
que advierte de la posibilidad de cerrar la fundición y refinería de Ilo, donde
laboran 1.500 trabajadores directos.
Southern
se reunió también con la dirigencia de los sindicatos de Ilo y prevé hacer lo
mismo con los sindicatos de sus unidades mineras de Cuajone (Moquegua) y
Toquepala (Tacna), “para que conozcan los detalles y alcances de la nueva
norma”, dice el comunicado.
La
norma del Minam establece un límite máximo de emisiones de dióxido de azufre
(SO2), de 20 microgramos por metro cúbico (20 ug/m3),el cual deberá ser acatado
por todas las fuentes generadoras de SO2 en los cascos urbanos.
El
límite máximo actualmente es de 80 ug/m3. La norma brinda a las empresas la
posibilidad de desarrollar actividades temporalmente con este estándar si
logran demostrar que les será imposible obtener la tecnología para llegar a los
20 ug/m3.
Según
Southern, dicha tecnología no existe en el mundo. “Nosotros le hemos solicitado
al Minam que nos proponga la tecnología, pero ellos tampoco la tienen”, señaló
la misma fuente.
INFORME
DE HATCH
En
el mismo trance que Ilo se encuentra el Complejo Metalúrgico de La Oroya
(CMLO), administrado por Right Business, cuyo circuito de cobre sigue inactivo.
El CMLO trabaja actualmente con dos circuitos: uno de zinc y otro de plomo, que
operando con un estándar de 80 ug/m3.
Rocío
Chávez y Áyar López, encargados del manejo del CMLO, encomendaron hace un año
un trabajo técnico a la firma de ingeniería Hatch, para determinar si era
viable reducir las emisiones de La Oroya al nivel de 20 ug/m3.
El
informe, recibido hace una semana, determina que no existe tecnología capaz de
generar esa reducción. Sí recomendó, en cambio, una tecnología para reducir las
emisiones del circuito de cobre a 80 ug/m3.
En
esto, Right Business lleva mucha ventaja a Southern Perú, que opera con niveles
cercanos a 365 ug/m3 en Ilo y no atisba aún como llegar a 80 ug/m3. Según el
Minam, Southern ha tenido 13 años para adecuarse a la normativa ambiental.
De
cerrarse la fundición de Ilo, la exportación de cobre refinado –la cuarta en
importancia para el país– prácticamente se detendría.
Multaron
5 veces a Southern por contaminación en refinería y fundición de Ilo
La
otra historia. El presidente de la compañía, el mexicano Óscar Gonzales Rocha,
afirma que la Southern es un modelo de preservación del medio ambiente, y pone
como ejemplo el caso de sus instalaciones de producción de cobre, pero
Osinergmín y la OEFA la han sancionado varias veces.
El
presidente de Southern, Óscar Gonzales, afirma que su empresa invirtió US$ 600
millones para resolver contaminación en Ilo. No habla de las sanciones. En Ilo.
Osinergmín y OEFA multaron a la Southern porque su fundición contamina.
Según
estos informes periodísticos, podemos evidenciar que los actuados por parte de
la empresa privada no son nada saludables para la salud de las personas de
Moquegua, ilo y destruyen el medio ambiente.
Y
también quiero mencionar la contaminación ocasionada por el botadero de basura
de la ciudad de Moquegua. Porque continuamente vemos que se produce incendios
en ese lugar.
Moquegua: Botadero
municipal contamina el aire y el subsuelo. OEFA sancionaría a la Municipalidad
Provincial de Mariscal Nieto por no cerrar definitivamente vertedero en la
Quebrada del Cementerio
Botadero
se ubica en la Quebrada del Cementerio. Desde el 14 de Enero del 2015 La
Municipalidad Provincial de Mariscal Nieto (MPMN) está en la mira del Organismo
de Evaluación y Fiscalización Ambiental (OEFA) al haber cerrado definitivamente.
El Botadero Municipal e instalar un Relleno
Sanitario. Además por no establecer mecanismos de mitigación de la
contaminación ambiental que ha generado el vertedero de la Quebrada del
Cementerio.
El
problema ya se venía arrastrando desde hace muchos años; pero llegó a su clímax
el primer día de este año, cuando un dantesco incendio consumió los
desperdicios y desde entonces (continúa) expulsa gases tóxicos, altamente
perjudiciales para la salud.
No
solo eso; sino que en el intento de controlar el fuego, se utilizó agua para
sofocar el siniestro. La mezcla de la basura quemada y el agua ocasionaron que
se filtre en el subsuelo, afectando la napa freática de la quebrada.
Al
respecto el jefe de la oficina desconcentrada de la OEFA en Moquegua Edgar
Bedoya Justo señaló a Correo que el municipio provincial fue supervisado en
2014 y se hallaron importantes observaciones.
Como
se detalla en las conclusiones del Informe N° 152-2014-OEFA/DS-SEP del 15 de
setiembre pasado, la MPMN tuvo un plazo de 30 días para remitir un cronograma
con las acciones a cumplir para subsanar las deficiencias halladas. Hecho que
la gestión de Alberto Coayla Vilca no cumplió.
En
el documento enviado por la OEFA se hace hincapié en la mejora del manejo de
los residuos sólidos y acciones de mitigación ambiental hasta que se apruebe un
Relleno Sanitario.
En
una de sus páginas se señala que hay un proyecto para mejorar los desechos por
más de 22 millones de soles; pero está sujeto a la transferencia de un terreno
por la Superintendencia de Bienes Nacionales.
Bedoya
Justo mencionó que el incumplimiento de funciones respecto a hechos de
contaminación ambiental, alcanzan a sanciones tanto administrativas como
penales.
El
7 de enero pasado, a través del Oficio N° 001-2015-OEFA/OD-MOQUEGUA se exhortó
al nuevo alcalde provincial Hugo Quispe Mamani, a mérito de una denuncia
anónima alcanzada a la OEFA, en la que se da cuenta que el ambiente y la salud
de las personas están afectadas por la generación de humo, cenizas y lixiviado,
tras el incendio del botadero municipal.
La
OEFA advirtió que la situación de daño ambiental en el botadero se agudizó y
que habría contaminado el aire, el suelo y la napa freática.
En
una visita reciente de los funcionarios de la OEFA al lugar del siniestro,
comprobaron que la emisión de gases tóxicos de las brasas del botadero,
continúa. También encontraron en el lugar a recicladores y hasta criadores de
cerdos. Sin la mínima protección adecuada y expuestos a la contaminación se
halló a niños y adultos mayores.
La
responsabilidad en la intervención urgente de este problema de salud pública,
también abarca a la misma Dirección de Salud Ambiental de Moquegua, que todavía
no ha declarado en emergencia el botadero municipal, con todos los hechos
ocurridos.
Debido
a la gravedad de este problema, la OEFA solicitó una acción de supervisión
especial a la MPMN, a través del Memorándum N° 004-2015-OEFA/OD-MOQUEGUA de fecha
5 de enero de 2015. Se espera que próximamente arriben especialistas y equipos
para iniciar la fiscalización luego del incendio en la Quebrada del Cementerio.
El
lugar más inmundo de Moquegua. Pese a proyecto de 23 millones de soles, todavía
se utiliza botadero municipal que fue clausurado
El
olor fétido, provocado por el intenso calor, me produjo un intenso dolor de
cabeza. Faltaban unos minutos para llegar y la repulsión era evidente, pues se
divisaba desde la carretera de Chen Chen hacia Samegua.
Me
recibió un muro de cemento que indicaba “Municipalidad Provincial de Mariscal
Nieto, botadero municipal clausurado”. Mensaje que desmentiría mí vista al
lugar más inmundo de la Región del Cobre.
Como
si se tratara de una montaña, inmensas cantidades de basura y desperdicios se
apilaban una encima de la otra. Restos orgánicos y cadáveres de animales se
apreciaban por doquier.
Una
especie de carretera, rodeada por pilares sacos de diferentes formas y colores
que acumulaban desecho, habría paso a lo que denominan el Mirador del Puerco.
Este lugar es conocido como la Quebrada del Cementerio. Está a unos 20 minutos
de la ciudad y sigue siendo utilizado por la Municipalidad de Mariscal Nieto.
INSALUBRE.
La Dirección Regional de Salud (Diresa) Moquegua, les recomendó hasta el
cansancio que ya no lo hicieran; pero la comuna se escudó en el proyecto
“Mejoramiento de la Gestión Integral de los residuos Sólidos Municipales” por
un presupuesto de más de 23 millones y medio de soles.
Hasta
la fecha el proyecto no se concretiza y mientras tanto, se continúa utilizando
el botadero de la Quebrada del Cementerio. El gerente de Servicios a la Ciudad
de la Municipalidad de Mariscal Nieto, Rogelio Parí reconoció que “no funciona
en las mejores condiciones”. Y está en lo cierto.
Aunque
Moquegua, figura como una de las ciudades más ricas en el país, hallamos
viviendas en medio de la basura. Estrechas chozas con sacos de polietileno
cargado de plástico y apilado como paredes. Colchones viejos como camas y
pedazos de malla Raschel acondicionada como si fueran los muros.
EN
RIESGO. Mientras el vehículo se desplazaba, nos encontramos con un grupo de
niños. Tendrían más de 10 años y se encontraban junto a sus mascotas, unos
canes que estaban sucios, pero no parecía importarles, pues preferían la
compañía de sus pequeños amos. Buscaban plástico y otros correteaban. Algunos
cerdos se confundían entre los canes.
El
olor parecía no importarles. Dos personas mayores, se deslizaban por la ladera
de la montaña de basura. Todos juntaban plástico. Nuestra presencia pareció no
importarles a los recicladores.
Llegamos
al Mirador del Puerco. Por fin apreciábamos la extensión de la quebrada y a su
otro extremo se divisaba la Asociación de Pequeños Granjeros “La Rinconada”
(APEGRALARDA). El paisaje de Moquegua se confundía con la inmundicia del lugar.
SIN
RELLENO. La directora ejecutiva de Salud Ambiental de la Diresa, Rosario Araoz,
explicó que para disponer de los residuos sólidos, se requiere de la
construcción de un relleno sanitario.
Mostró
su preocupación por que Moquegua, capital de la región, carece de uno, al igual
que en la provincia de Ilo. “No está permitido utilizar botaderos. La ley de
residuos no lo permite. Esto contamina el ambiente”, señaló.
Sin
embargo más contaminante fue el espectáculo que finalizó mi visita al lugar más
sucio de la región.
Descendimos
a la Quebrada y estacionamos el auto en una carretera de trocha. Hacia la
izquierda se ubicaba la asociación de criadores, mientras que a la derecha el
botadero municipal.
PORCINOS.
Ya había anochecido y en medio de la oscuridad una fila de puercos bloqueó el
camino. Porcinos de diferentes tamaños, con manchas en el lomo y hasta formas,
subían hacia la montaña de basura. Imaginé encontrarme con los cuidadores; pero
no fue así.
Los
animales se guiaban por sí solos. Uno encabezaba la peregrinación y el resto lo
seguía. Algunos se desorientaban pero luego se unían a la fila. Todo indica que
de las granjas, sueltan a a los animales para que solitos vayan y se alimenten
de los desechos.
En
la Dirección de Salud Ambiental indicaron que este caso ya fue detectado y que
enviaron reportes a la Servicio Nacional de Sanidad Agraria (Senasa) y a la
misma Municipalidad. También indicaron que recomendaron su reubicación.
Visitar
el lugar más desagradable de Moquegua, resultó no ser tan peor que
encontrártelo en tu plato. Aunque en la Diresa indicaron que hasta la fecha no
reportaron casos de intoxicación por cerdo expendido en los recintos feriales.
SUSTENTO.
Si bien este vertedero y el uso que le dan los criadores constituyen un
problema medioambiental, es también la fuente de trabajo de decenas de personas
de escasos recursos.
Al
no haber encontrado un empleo no ha tenido mayor opción que hacerse de unos
cuantos cerdos y cebarlos en mercados y restaurantes. Es común que en ciudades
donde se carece de un relleno sanitario se utilice las depresiones naturales
para verter la basura de manera casi clandestina.
Los restos orgánicos al descomponerse se
convierten en lixiviados que arrastran tóxicos hasta las aguas subterráneas. En
tanto que otras materias generan gas metano y CO2, gases de efecto invernadero,
por lo cual es problema es más grave de lo que se cree.
La
crianza de cerdos es una actividad que ya tiene décadas en la ciudad y que solo
paulatinamente se ha ido alejando en su mayoría de Moquegua y San Antonio.
Ahora se ubican en la Quebrada del Cementerio.
GERENCIA REGIONAL DE
SALUD MOQUEGUA COMUNICADO OFICIAL Nº 001-2016 A LA OPINIÓN PÚBLICA
La
Gerencia Regional de Salud Moquegua, en relación a la inhalación de gases
irritantes, humos y sustancias tóxicas en general, por exposición al incendio
del Botadero Municipal – Quebrada Cementerio, informa lo siguiente:
1º.
La inhalación de humos procedentes de materiales diversos resultantes de la
combustión en el incendio del Botadero Municipal – Quebrada Cementerio, puede
causar cuadros pulmonares variables (asfixia, edema pulmonar, broncoespasmos,
bronquiolitis) dependientes de su composición físico-química.
2º.Las
personas más expuestas por el contacto directo por el incendio en el botadero
municipal son los recolectores y las personas que intervienen en el control,
por estar directamente expuestos al humo.
3º.
Como medidas de prevención, instamos a las autoridades a no permitir el ingreso
de los pobladores, a la zona de influencia en un radio de 500 metros,
prohibiendo el ingreso de los recicladores en forma temporal.
4º.
Se recomienda la evacuación de la población en riesgo circundante a la zona de
influencia por la inhalación de humos y gases, sobre todo de la población más
vulnerable (niños, gestantes y adultos mayores)
5º.
Personal de la Gerencia Regional de Salud Moquegua, permanentemente visitará la
zona afectada, con profesionales de la salud y apoyo de una ambulancia, para
superar la presencia de algún síntoma de enfermedad que se pudiera presentar.
Brindará además educación sanitaria a los vecinos de la zona casa por casa.
6º.
El personal que viene interviniendo en el área de influencia debe de contar con
el equipo de protección apropiado para la actividad.
7º.
La comunidad, los vecinos, deben comunicar a la autoridad competente sobre la
presencia de roedores y vectores a causa del incendio producido en el Botadero
Municipal.
8º.
Las autoridades fiscalizadoras así como la Policía Nacional deben tomar
acciones frente a esta problemática.
9º.
La Municipalidad deberá promover un monitoreo atmosférico en la zona de
influencia, a fin de determinar si sobrepasa los estándares de calidad
ambiental de aire. Además debe evaluar la existencia de contaminación en la
napa freática a consecuencia de las medidas aplicadas para el control del
incendio.
La
Gerencia Regional de Salud Moquegua, insta a la autoridad municipal a dar
solución definitiva a la problemática del manejo de residuos sólidos y su
disposición final (Relleno Sanitario).
Así
también, reafirma su compromiso de continuar laborando en bien de la salud de
Moquegua y del País con el Lema “Personas que Atendemos Personas”, respetando
los procedimientos legales vigentes.
Moquegua,
13 de octubre del 2016
Informe de INDECI; el 10 de octubre del 2016, a las 23:40 horas,
se registró un incendio en el botadero municipal del distrito de Moquegua,
creado según resolución distrital 767-2012; dicho evento se produjo por mala
manipulación en el momento de la quema de residuos. La emanación de humo afecto
la vida y la salud de la personas.
Como
hemos podido observar es uno de los focos más nauseabundos y más contaminantes
de la ciudad de Moquegua puesto que no solo se depositan los residuos sólidos
sino que también en ese lugar se dedican a la crianza de cerdos.
Animales
que luego son sacrificados para la venta del consumo humano. También están los incendios
que contaminan con el humo el medio ambiente.
Hablando
de humo no olvidemos los humos que algunos vehículos que están deteriorados
votan “CO2” contaminado las calles de la ciudad. Y que
son dañinos para la salud del ser humano.
Debido
a todo lo expuesto en el presen trajo de investigación debo mencionar que
tenemos que tomar conciencia en el bienestar de los más pequeños y tratar de no
contribuir con la contaminación es necesario que por tal motivo.
Debemos
hacer un gran esfuerzo toda la población para que esto en vez de ir aumentando
vaya disminuyendo y sea un poco mejor la calidad de aire; Necesitamos de educar
a la población en especialmente a los niños dándoles ese ejemplo que necesitan
para que no hagan daño a la atmósfera.
Es
más fácil que ellos cambien de actitud ya que la población adulta se le
complica más por las costumbres que ya tenemos pero claro debemos de hacer un
esfuerzo y practicar con el ejemplo por que los niños hacen simplemente lo que
ellos ven.
Así
podremos disminuir esto, hay varias actividades que debemos tomar en cuenta
para que esto vaya en decremento: Mantener afinados los automóviles y llevar a
cabo su verificación, Reducir el tiempo de calentamiento del automóvil, Evitar
el derrame de combustible en las gasolineras o cualquier otro sitio.
Restringir
la combustión de leña o carbón, Non quemar neumáticos, Evitar el uso de aerosoles
(suprimirlos por aerosoles naturales que no dañan a la capa de ozono), Evitar
el fecalismo, No usar solventes y productos similares estas son algunas de las
recomendaciones.
Que debemos tomar en cuenta y poder realizarlas
ya que esto sería de gran ayuda para nuestro ambiente y así podríamos vivir en
un mundo más natural sin preocuparnos de la calidad del aire y tener que
reprimirnos de algunas actividades.
Que hoy en día podemos aun realizarlas pero si
no cambiamos después no podremos salir ni siquiera a la calle por el grado de
contaminación tan elevado que hay.
III.
CONCLUSIÓN
Yo
concluyo con este trabajo que es importante para el medio ambiente
recomendado estar enterado y dar a
conocer sobre lo que es la contaminación del aire lo cual servirá para que las
personas conozcan como contribuir con no contaminar el aire.
Al
igual yo conocí un poco más de la contaminación del aire y como con unas
acciones tan fáciles de hacer puede contribuir a la mejora del aire al igual
que con mi aportación por más pequeña que sea puede llegar a hacer la gran
diferencia.
De empezar a vivir un mundo mejor y así
disminuirán las enfermedades que atentan con nuestra vida. Yo creo que una de
las formas de contribuir como estudiante de la carrera de contabilidad es dar a conocer cómo ayudar a la mejora del aire.
Que respiramos para llevar una mejor calidad
de vida, esto se puede lograr mediante la sensibilización de las personas dando
a ver que todavía como personas estamos o estoy a tiempo de ayudar a cambiar el
futuro de nuestro mundo.
El
hablarles sobre este tema me ha hecho que llegue a la conclusión de que estamos
viviendo en un mundo muy desagradable para nuestra salud y lo peor que somos la
misma población quienes estamos propiciando que todo esto suceda.
Ya que con toda la tecnología que necesitamos
para vivir estamos perjudicando más aun a nuestro ambiente; lo ilógico que me
parece es el por qué dejan que salgan tantos productos al mercado si tienen la
idea que estos están perjudicando a nuestro ambiente.
Eso
la verdad no es que quiera justificarlo con la actitud que tomamos pero si
sabemos el daño que ocasiona por que dejar que salga al mercado y así la
población lo utiliza. Debe de haber un control de todos estos productos para
que en vez de aumentar esto vaya disminuyendo.
Tengo el conocimiento de que ya hay productos
como los aerosoles o spray que ya han salido al mercado pero no he visto que
les hagan la misma publicidad que los demás productos esto aria que la
población se interesaría en adquirir todo este tipo de productos y así no
dejamos de hacer uso de ellos y no contaminamos nuestro ambiente.
A
las grandes industrias que ellas son la que en la mayoría de parte contamina
debería de haber un control sobre que si sobrepasan los contaminantes arrojados
les clausuren o tomen algunas estrategias para que estas no sigan contaminado.
La educación hacia la población es una
estrategia muy importante ya que de pende de la población en un mayoría de
parte el que esto cambie, debemos de iniciar cambiando nuestra actitud y así
transmitirles este conocimiento a los más pequeños de la casa.
Para que ellos de igual manera se concienticen
y cambien su actitud, para mi creo que es lo más importante es la educación
hacia los niños que son el futuro del mundo y de ellos dependerá en gran parte
el futuro de este mundo.
Y de la población adulta depende el mundo que
nosotros queremos que vivan nuestros hijos así que solo debemos de hacer
conciencia del daño que ocasionamos con el uso de todos estos productos y disminuirlos
y así se verá un gran cambio.
IV.
BIBLIOGRAFÍA
Ecología
y salud
Burgos
F. Gabriel, Romero S. Lilia, Editorial. Mc Graw Hill. Interamericanas Editores
S.A. de C.V. 2da Edición. Julio 2004
Generalidades
del aire. Disponible en:
http://www.atsdr.cdc.gov/es/general/aire/es_theair.pdf: actualizada 8 noviembre
2008; acceso 17 septiembre 2009].
Periódico
el comercio; correo.
FACULTAD : CIENCIAS JURIDICAS, EMPREARIALES
ADMINITRATIVAS
CARRERA
PROFESIONAL : INGENIERIA COMERCIAL
CURSO : COMUNICACION
TEMA : ENSAYO
DOCENTE : LIC. EFREN MEDARDO HUAPAYA MERMA
INTEGRANTE : ANTONIO MONTENEGRO VILLANUEVA
SEMESTRE : 2017-1
CICLO : I GRUPO A
FECHA DE
ENTREGA : 15-07-2017
MOQUEGUA - 2017
ENSAYO
EL TIEMPO EN LOS ESTUDIANTES QUE TRABAJAN
EL
TIEMPO, importante en la vida de todos los seres humanos, es magnitud física
fundamental cuya unidad de medida son los segundos; la mayoría de las
actividades del ser humano están regidas por el tiempo, también es una
corriente sin fin que nos transporta al pasado presente y futuro es por eso que
quiero hacer una propuesta.
La universidad demanda mayor responsabilidad
frente a un grupo social de alumnos que provienen de diversos colegios
nacionales y privados, que por muchas razones no pudieron estudiar en su
momento, y de pronto deciden estudiar, pero cuando ya tienen entre si una gran
carga para ello como su familia, el trabajo y luego sus estudios, y así poder
culminar nuestra carrera universitaria para conseguir el éxito en un futuro.
El tiempo en los estudiantes, está
involucrado en todas nuestras actividades, que todos los días realizamos, lo
que no indica que es los que deberíamos estar haciendo y que es lo que va a
suceder en el presente.
Desde el punto de vista de un
estudiante el tiempo nos permite organizarnos en nuestras diversas actividades
a realizar, como asistir a clases y hacer los trabajos de investigación entre
otras tareas.
COMO AFECTA EL TIEMPO EN LOS
ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI:
1. ESTUDIANTES
QUE TRABAJAN.
-
El tiempo parte fundamental en la vida
en toda persona; y nunca espera en vista que muchos de los estudiantes trabajan
y estudian en su mayoría; por lo que el tiempo resulta ser muy corto para
cumplir con las tareas académicas.
-
Los que estudiamos y trabajamos tenemos
que sacrificar, el tiempo con nuestra familia a fin de lograr un futuro mejor
para ellos, debido al trabajo y a la Universidad, por lo que persiguiéramos que
el tiempo y las horas pasen lentamente, pero la realidad es cruel y el tiempo
pasa muy rápido y no lo podemos detener.
-
En muchas oportunidades por el trabajo
que tenemos que realizar para mantener a nuestras familias y para solventar
nuestros gastos ante la Universidad unido a la falta de planificación y
organización, hace muchas veces que nos falte tiempo para realizar nuestros
trabajos y tener que cumplir con nuestras responsabilidades.
LA UNIVERSIDAD. Es el ente fundamental en el cual
tenemos centrados todos nuestros objetivos que todos queremos lograr, pero a
pesar de que la universidad no apoya con el horario como es los sábados y
domingos. Y la cual es de gran ayuda para los estudiantes que desean superarse
y tener éxito en la vida.
LOS PROFESORES. Es la pieza fundamental en este
proceso por lo que ellos son los que nos miden los tiempos en las horas de
clase y encargando los trabajos de investigación. La cual nos ayuda muchísimo
para el desarrollo de nuestras actividades que realizamos en el aula.
Pero sin embargo muchas veces los trabajos son muy
cargados por lo que nosotros como alumnos no contamos con el tiempo necesario
como nuestros compañeros de estudios regulares, por lo que como comentaba al
inicio de la investigación que el tiempo para los que trabajan es muy reducido
por lo que lo compartimos con el trabajo y nuestros estudios.
Por lo cual nuestros profesores son las personas más
idóneas y los que nos inculcan los mejores conocimientos sobre el éxito y al
que nosotros aspiramos llegar.
LOS SERES HUMANOS.
-
Medimos el tiempo a través de múltiplos,
tales como un día equivale a 24 horas, la hora a 60 minutos, el minuto a 60
segundos. También usamos el calendario, para poder ubicarnos el día, mes o año.
En gran parte del mundo tomamos como referencia el nacimiento de Jesús como el
año 0.
CONCLUCION:
Para
finalizar los estudiantes tenemos que distribuir mejor nuestro tiempo en el trabajo,
en la universidad y en nuestra familia, de tal manera que forjemos un futuro
mejor para nuestra familia, a través del estudio creo que podemos lograrlo.
UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI
FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS, EMPRESARIALES Y PEDAGOGICAS
CARRERA
INGENIERIA
COMERCIAL
CURSO
COMUNICACIÓN
I
TEMA
ENSAYO PRINCIPIOS DEONTOLOGICOS QUE DEBEN REGIR A LOS
PROFESIONALES EN INGENIERIA COMERCIAL
ALUMNA
ELIZABETH CRUZ APAZA
DOCENTE
Lic. EFREN MEDARDO HUAYAPA MERMA
Moquegua, julio de 2017
INTRODUCCION
PRINCIPIOS DEONTOLOGICOS QUE DEBEN REGIR EN LOS
PROFESIONALES EN INGENIERIA COMERCIAL
Deontología
es un concepto que se utiliza para nombrar una clase de trabajo o disciplina
que se centra en el análisis de los deberes y los valores regidos por la moral
y la moral es una disciplina filosófica que estudia el comportamiento humano en
cuanto al bien y al mal.
Ahora,
la moral no es la misma en cada cultura, algunos actos pueden ser inmorales
para nosotros, pero para esa cultura es socialmente aceptable. La moral depende
mucho de la sociedad, las costumbres, tradiciones y otros factores sociales que
no trataremos en este trabajo. Lo que sí es cierto, es que la moral se
desarrolla en cada individuo, dependiendo de esos mismos factores sociales, por
lo que podemos hablar de: Desarrollo de la
Moral.
El
desarrollo moral es el aprendizaje de
la conducta socialmente aceptable y la adquisición e internalización de las
normas y valores transmitidos por las personas que rodean al niño en sus
diferentes ambientes.
Para
entender esto, tenemos que aceptar que hay implicancias que hacen que una
persona desarrolle su moralidad, estas son internas a la persona, pero fuertemente
influenciadas por el exterior, como docentes en servicio y como alumnos de la
maestría tenemos que conocerlas, y para mejor entendimiento de nuestros
estudiantes, en el presente trabajo, desarrollaré, las diferentes teorías del
desarrollo moral, lo que nos permitirá, entender mejor este proceso de cambio
que van a desarrollar todos nuestros alumnos
LA MORALIDAD
Moral es una
palabra de origen latino, que proviene del términos moris (“costumbre”). Se trata de un conjunto de creencias, costumbres, valores y
normas de una persona o de un grupo social, que funciona como una guía para obrar. Es decir, la moral
orienta acerca de qué acciones son correctas
(buenas) y cuales son incorrectas
(malas).
Según otra definición, la moral
es la suma total del conocimiento que se adquiere sobre lo más alto y noble, y que una persona
respeta en su conducta. Las creencias sobre la moralidad son generalizadas y
codificadas en una cierta cultura
o en un grupo social determinado, por lo que la moral regula el comportamiento de sus miembros. Por otra parte, la moral
suele ser identificada con los principios
religiosos y éticos que una comunidad acuerda respetar
Implicancias del
estudio de la moralidad.-
a.
La
personalidad.- La personalidad está formado por una serie de
características que utilizamos para describirnos y que se encuentran integradas
mediante lo que llamamos el YO o SI MISMO, formando una unidad coherente, entre
estas características se encuentra lo que en psicología se denominan rasgos,
conjuntos de rasgos, y otros aspectos que las personas utilizan para
describirse, como sus deseos, motivaciones, emociones, sentimientos y
mecanismos para afrontar la vida.
b.
La
conciencia y el desarrollo de la autoconciencia.- Conciencia, se define en
general como el conocimiento que un sujeto tiene de sí mismo y de su entorno,
un alto grado de autoconciencia puede ayudarnos en todas la áreas de la vida y
especialmente en la enseñanza y en el estudio del aprendizaje.
c.
El juicio
moral.- El juicio moral
se va aprendiendo progresivamente y se perfecciona paulatinamente adaptándose a
las normas de la sociedad.
d.
Teorías
del desarrollo moral.- El niño va
pasando de una primera etapa en la que todavía no puede hablarse de moralidad,
esto sucede de a años a otra en la que progresivamente va
conquistado su autonomía moral, los valores morales no solo dependes de
factores de moralidad.
JUICIO MORAL
El desarrollo moral es el aprendizaje de la conducta socialmente
aceptable, y la adquisición e interiorización de las normas y valores
transmitidos por las personas que rodean al niño en sus diferentes ambientes.
La teoría del desarrollo moral fue plantado por Jean Piaget, más tarde
Kohlberg profundizó en los estudios del desarrollo Moral completando y ampliado
la teoría de Piaget, todas las persona tenemos la capacidad de justificar y
juzgar las decisiones que tomamos en la vida diaria, si robar, mentir, hacer
trampa o ayudar a otros son buenas o malas acciones, es un ejercicio que cada
uno puede realizar.
Estas afirmaciones: Esto es bueno, aquello es malo, son lo que se llama
un juicio moral, el problema es ¿cómo justifican las personas esos juicios?
Kohlberg comparte con Piaget en la creencia que la moral se desarrolla en
cada individuo, pasando por una serie de fases o etapas, estas etapas son las
mismas para todos los seres humanos y se dan en el mismo orden, creando
estructuras que permitirán el paso a etapas posteriores, sin embargo no todas
las etapas del desarrollo moral surgen de la maduración biológica como lo afirma
Piaget, estando las últimas con la interacción con el ambiente, el desarrollo
biológico e intelectual es según esto una condición necesaria para el
desarrollo moral, pero no suficiente, además según Kohlberg no todos los
individuos llegan a alcanzar las etapas superiores de este desarrollo.
DESARROLLO MORAL SEGÚN JEAN PIAGET
Para Jean
Piaget, hay tres factores que influyen para el desarrollo moral, estos son:
a.
El desarrollo de la inteligencia.
b.
Las relaciones entre iguales
c.
Progresiva independencia de la coacción de las
normas de los alumnos.
Para Piaget, hay
fases y estadios para el desarrollo de la misma y propone la existencia de
estadios en el mismo desarrollo moral.
Jean Piaget
dividió el desarrollo moral en tres etapas o estadios:
a.
Primera etapa:
moral de obligación o heteronomía, esta etapa se encuentra entre los 2 a 6
años, corresponde al periodo de representación pre operativa, en esta etapa el
niño vive una actitud de respeto unilateral absoluto a los mayores, sus órdenes
son obligatorias y la obligatoriedad es absoluta, no posee todavía la capacidad
intelectual suficiente para comprender las razones abstractas de una norma
general, es una moral de obediencia, las normas son vista como cosas reales, e
intocables, a esto llama Piaget el realismo de las normas.
Por otro lado como estas normas son exteriores al niño, esta etapa se
caracteriza por la heteronomía, toda forma de obediencia ciega que también
puede ser colectiva pertenece a este tipo de moral infantil o rudimentaria.
b.
Segunda
etapa: moral de la solidaridad entre iguales: se ubica entre los 7 a 11
años, corresponde al periodo de operaciones concretas, en esta etapa los niños
forman parte de niños de la misma edad y participan en juegos de reglas
colectivas, entonces el respeto unilateral a los mayores es sustituido por el
respeto mutuo, que supone la reciprocidad y la noción de igualdad entre todos,
las reglas del juego con concebidas como convenciones producto de un acuerdo
mutuo, de este modo desaparece el realismo de las normas del periodo anterior,
surge el sentimiento de la honestidad, necesario para poder jugar y también de
la justicia, las normas se respetan por solidaridad con el grupo, y para poder
mantener el orden en el grupo, sin embargo las reglas se aplican con gran rigidez
y la justicia se entiende de un modo formalista e igualitario.
c.
Tercera
etapa: Moral de equidad: a partir de los 12 años a mas, corresponde al
periodo de las operaciones formales, surge el altruismo, el interés por el
otro, y la compasión, por ello los compañeros ya no son todos iguales como en
la etapa anterior y las normas no se aplican rígidamente, se es capaz de
considerar las necesidades y la situación de cada uno, la justicia ya no se
aplica de forma igualitaria, la moral se convierte en autónoma, ya que el
adolescente es capaz de concebir principios morales generales, asumir el
control de su conducta y asumir el control de propia conducta, el respeto a las
normas colectivas se hace por tanto de un modo personal, hay que tener en
cuenta sin embargo que este desarrollo de la moral no se realiza de modo
mecánico, depende no sólo del desarrollo de la inteligencia, sino también de
factores sociales y emocionales, por ello puede suceder que se permanezca anclado en manifestaciones de etapas
anteriores.
Kohlberg nos dice que la moral se desarrolla en cada individuo pasando
por fases o etapas, no todas las etapas del desarrollo moral surgen de la
maduración biológica, estando las últimas ligadas con la interacción con el
ambiente.
Kohlberg descubrió que el razonamiento moral parece evolucionar y
complicarse progresivamente a lo largo de la adolescencia y hasta la edad
adulta joven, ya que depende del desarrollo de ciertas capacidades cognitivas
que evolucionan según una secuencia invariable de tres niveles, cada una de
ellas compuesto por dos etapas morales distintas, cada etapa refleja un método
de razonamiento frente al planteamiento de dilemas morales.
Kohlberg afirma que a pesar del vínculo estrecho entre desarrollo moral y
desarrollo cognitivo, el crecimiento de este último no era suficiente para
garantizar el desarrollo moral, y que la mayoría de los adultos nunca llegarían
a pasar de la etapa cinco del desarrollo moral, para efectuar estos estudios,
Kohlberg aplicó una serie de dilemas morales a niños y jóvenes de distintos
lugares del mundo y observó como ellos respondían y como justificaban sus respuestas,
de ese modo concluyó que existen tres niveles de desarrollo moral y aunque son
los mismos para todas las personas no todos logran desarrollar todos estos
niveles el desarrollo de estos niveles dependen por una parte de lo maduración
biológica, hay que ciertas formas de juzgar las cosas sobre todo en el nivel
tres sólo puede lograrse una vez que se ha logrado cierto nivel de razonamiento
que nunca es posible antes de la pubertad.
Esto no significa sin embargo que todos los adolescentes estén en el nivel
tres, en realidad suele ocurrir todo lo contrario, pero ante todo llegar a ser
una persona verdaderamente autónoma depende de la influencia del ambiente, el
ejemplo de los padres y familiares, el modelo que hayan propuesto los
profesores y el entorno en el que se ha crecido, son algunos de los factores
que influyen sobre nuestra forma de ser, ahora bien cada uno de los niveles
mencionados está constituido por dos etapas dando así seis etapas de
desarrollo, las últimas dos no son alcanzados por todas las personas, ya que la
mayoría se mantiene en el nivel convencional:
a) Nivel
I.- Moral Pre convencional, en ella se encuentras dos etapas:
a.1 El castigo y la obediencia
a.2 El propósito y el intercambio
b) Nivel
II.- Moral convencional.- en ella se encuentra
b.1 Expectativas, relaciones y conformidad
b.2 Sistema social y conciencia
c) Nivel
III.- Moral Post convencional
c.1 Derechos previos
y contrato social
c.2 Principios éticos universales
Cada etapa costa de comportamientos únicos e implica un cambio de
responder socialmente, cada etapa es irreversible, es jerárquica y tiene una
progresión universal.
1.
NIVEL PRE
CONVENCIONAL.- en este grado del
desarrollo moral, la persona juzga sus acciones desde un punto de vista
egocéntrico sin considerar como sus decisiones involucran a los demás, ni
considerar tampoco el valor de las normas sociales, esta etapa se encuentra
entre los 4 a 10 años
a.
Estadio I: Obediencia y temor al castigo.- En
esta etapa se asume que la autoridades dan las normas que deben obedecerse y se
asume que desobedecer es malo, las acciones son buenas o malas según lo que
dicten las autoridades, en consecuencia se obedece y se obra bien para no ser
castigado, se encuentra dentro de la perspectiva social egocentrista.
b.
Estadio II: Egocentrismo e intercambio.- En esta etapa la persona actúa velando por
aquello que pueda beneficiarlo, asume que las normas son relativas, que el
castigo es un riesgo, que lo que importa finalmente es lograr favorecer los
propios intereses, así no es raro que la persona actúe correctamente con el
afán de obtener algo a cambio, esta etapa se encuentra dentro de la perspectiva
social individualismo, intercambio instrumental de servicios.
2.
NIVEL II:
MORAL CONVENCIONAL.- Se
encuentra entre 10 a 13 años, en este nivel la persona considera como nivel de
sus decisiones el modo en que ellas involucran a otros, así como el modo en que
los demás juzgan lo que hacemos, así la persona se vuelve capaz de hacer lo que
la sociedad espera de él, siguiendo las costumbres de su cultura y obedeciendo
a las instituciones, aquel que vaya contra lo que la sociedad dicta
habitualmente, es mal visto.
a.
Estadio III: Expectativas interpersonales.- En esta etapa se considera que es
importante actuar según lo que las personas con las que convivimos espera de
nosotros, por lo tanto importa tener buenas intenciones, cooperar con los demás
y ser considerado con los sentimientos de otros.
b.
Estadio IV: Orden Social.- En esta etapa lo que importa no es lo
que piensen las personas que conviven con nosotros, sino que se piensa en la
sociedad en general, en ella hay ciertas normas que deben respetarse no por
temor a ser castigado sino que por hacer lo que se nos antoje perturbaría el
orden de la sociedad, las leyes y las normas están por sobre las buenas
intenciones.
3.
NIVEL
III: MORAL POST CONVENCIONAL.- Se
encuentra desde los 13 años hacia la edad adulta temprana o quizás esta etapa
no se llegue a desarrollar en las personas, aunque hacer lo que hacen los demás
y esperar la aprobación de ellos puede ser bueno en ocasiones, el logro
completo de la conciencia moral está en la capacidad de decidir y pensar por
nuestra cuenta, lo cual puede incluir juzgar aquellas costumbres que los demás
siguen ciegamente y poniendo por lo que es bien visto: la defensa de valores
universales y el respeto al deber.
a.
Estadio V: Derechos Prioritarios y Contrato
Social.- En esta etapa preservar el
orden social es una prioridad secundaria al lado de otros aspectos más
relevantes como la apelación a derechos que se consideran de máxima prioridad,
se considera que no basta con que unas normas nos digan lo que es justo, lo que
importa es juzgar esas normas situándose en un punto de vista del bien común.
La resolución democrática de los problemas, es el medio para que haya justicia.
b.
Estadio VI: Orientación por Principios
Universales Éticos.- En esta etapa
prevalece un punto de vista según el cual, el único modo de que haya justicia
es decidir tratando a cada uno imparcialmente, aquí la persona debe preguntarse
si quisiera que, lo que lo motivara a actuar se diera también en otras
personas, si es así entonces su acción es válida para cualquier circunstancia y
por ende es verdaderamente justa.
DESARROLLO
MORAL DE ROGER SELMAN
Selman y otros colaboradores
basan el enfoque de desarrollo moral desde la perspectiva social o conocimiento
social que implica el desarrollo del conocimiento de sí mismo y de los otros.
El enfoque sigue la línea
cognitiva evolutiva piagetiana y de Kohlberg, desde un enfoque centrado en
modelos de perspectivas sociales, interrelaciones y el desarrollo de la
conciencia de sí mismo.
Presentan los siguientes estadios
de desarrollo moral desde la perspectiva social, o de la adopción de
perspectivas diferentes según las personas que intervienen en una relación
social.
1. Estadio 0: 4
a 6 años.- Perspectiva única, el punto
de vista del sujeto, por lo tanto es una perspectiva indiferenciada y egocéntrica.
2. Estadio I: 6
a 9 años.- Inician el juicio moral
desde la intencionalidad de las conductas y relacionan perspectivas diferentes
o puntos de vista diferentes.
El ejemplo
del dilema de la obediencia a las normas: El padre prohíbe subir a los árboles,
la niña sube al árbol a rescatar a un gato atrapado. La respuesta en este nivel
es que la conducta de la niña es correcta, y su padre no se enfadará si sabe
porque lo ha hecho, cuanto más cerca de los nueve años, no sólo no se enfadará
sino que estará orgulloso de su hija por salvar al gato, aunque se haya saltado
la norma, lo importante es la intención, el por qué se ha saltado la norma.
3. Estadio II:
7 a 10 años.- Es el surgimiento de la
conciencia recíproca, empiezan a entender que lo que piensan los demás, no
depende sólo de normas, sino de la información que tienen sobre una conducta.
Perspectiva auto-reflexiva en función de una segunda persona.
4. Estadio III:
10 a 14 años.- Articulan
puntos de vista, teniendo en cuenta el punto de vista de un tercero, no
solamente de dos personas y reciprocidad mutua.
5. Estadio IV:
A partir 12 años.- Es una perspectiva
múltiple, interior y socio-simbólica, permite niveles abstractos de
razonamiento moral
DESARROLLO
MORAL SEGÚN CAROL GILLIGAN
Carol Gilligan postulaba que las mujeres tenían diferentes tendencias
psicológicas y morales que los hombres; es decir, tenían dos modos de
pensamiento al momento de decidir y actuar ante problemas de la vida. De este
modo, se dio cuenta que, por un lado, el razonamiento de las mujeres tendía a
estar centrado en sentimientos de empatía y compasión, existe un cuidado y
preocupación por las relaciones existentes entre los personajes del dilema,
busca no dañar las relaciones interpersonales, pues cambian las reglas por
conservarlas. Por otro lado, el razonamiento de los hombres estaría más ligado
al respeto de las reglas y derechos formales, la autonomía, la individuación.
En este sentido, para el desarrollo moral de la ética del cuidado,
Gilligan propone tres niveles: En el primer estadio, se busca atender al Yo y
asegurar la supervivencia; es decir, el cuidado de sí misma. Para esto, hay una
transición entre el egoísmo y la responsabilidad, debido a la consideración de
conexiones hechas con otros. En el segundo estadio, se establece una conexión
entre el Yo y los otros; es decir, existe una atención y cuidado a los demás,
de manera que se pone en segundo plano al Yo. Del mismo modo, atraviesa un
conflicto entre el auto sacrificio y cuidado. Así, se da la transición de la
bondad a la verdad, ya que empieza a incluir en el cuidado a ella misma y a los
otros. En el tercer estadio, se logra integrar el Yo y a los otros en la
responsabilidad del cuidado; es decir, se aprende a cuidar de los demás como de
sí misma. Se brinda una respuesta universal en contra de la explotación y el
daño.
Como base a su teoría, está Nancy Chodorow (psicóloga neofreudiana),
quien dice que el proceso de separación materna entre los hombres y mujeres es
diferente. Es decir, en el caso de los niños, se reprimen los rasgos que la
identifican con la madre; y en caso de las niñas, se basa en ser distinta a la
madre, pero a la vez llega a ser una figura de identificación. Así, las mujeres
tienden a presentar mayor empatía y sentimientos de cuidado hacia los otros.
DESARROLLO MORAL SEGÚN REST Y KNOWLES
Rest y Knowles proponen una perspectiva integrativa sobre el desarrollo
moral, pues cuestiona el hecho de que las teorías estructurales de Piaget y
Kohlberg solo atienden al razonamiento y se olvidan de los otros procesos por
los que pasa la persona antes situaciones morales como las emociones, la afectividad
y la acción propiamente moral.
Para esto, Rest (1983), encontró que en el comportamiento moral se
pueden interpretar la situación moral de diferentes maneras, por lo que habría cuatro
componentes principales:
1.
Primero,
interpretación de la situación (sensibilidad moral); es decir, cómo es
interpretada la situación por el sujeto, referido al reconocimiento de qué
acciones son posibles para el actor y cómo afecta a cada una de las partes
implicadas en una situación.
2.
Segundo,
imaginar qué se debería hacer; es decir, cómo es definido un curso moral de
acción.
3.
Tercero,
escoger entre valores morales y no morales en orden a decidir lo que un
individuo se propone hacer (motivación moral); o sea, cómo escoge y valora el
sujeto lo que va a emprender.
4.
Por último,
ejecutar lo que el individuo se ha propuesto hacer (carácter moral); se examina
cómo un individuo implemente y persigue sus intenciones.
EL DESARROLLO MORAL SEGUN FREUD
La moral para Freud solo es concebida a partir de la represión de los
instintos y el deseo sexual por la vida normal o consciente del hombre. La
represión puede concebirse solo por la combinación de dos partes: una reprimida
a retomar y otra represora.
La primera, según el
psicoanálisis, está representada por el inconsciente y está integrada por los
instintos sexuales que permanecen ocultos al surgimiento de la edad adulta del
sujeto. El consciente es la parte que aparece como represora y se desarrolla
durante la vida adulta.
Por el contrario, la parte
consciente está integrada por el orden de la realidad, la sociedad, y la
vigilia, las instituciones, la moral y la cultura.
Lo innovador de la teoría de
Freud es el reconocimiento de la relación inevitable entre ambos y la
permanencia, e incluso la supremacía, del inconsciente sobre el consciente.
Formula Freud es que el
inconsciente perdura y determina la vida normal o consiente ya que el instinto
esta reprimido pero no ausente.
Encontramos dos aspectos
fundamentales de la tesis freudiana de la moral como represión: la
interpretación del sueño y el complejo de Edipo.
El sueño es una forma de
comunicación entre el consciente y el inconsciente es donde se manifiestan las
renuncias o posibilidades desechadas q realizamos en la vida real, pero éstas
se mantienen, no se destruyen y salen a flote durante el sueño casi sin
censura; se manifiestan abiertamente los deseos sexuales inmorales que la mayor
parte de la vida permanecen reprimidos y ocultos. De tal forma que el sueño
para Freud, es una manifestación del mundo interior y, por lo tanto, la
comprobación de su existencia.
La interpretación de los sueños
también significa que hay una antítesis entre moral y vida, porque, como se
reconoce, la satisfacción del deseo que el sueño representa es esencialmente
egoísta, es decir, se busca ante todo la satisfacción propia, mientras que la
moral nos impulsa hacia otros, hacia el deber. Sueño y moral se presentan como
antagónicos; el sueño es testimonio de que el mal no se elimina sino que sigue
viviendo en el hombre buscando su realización.
Para Freud, los niños en sus primeros años son seres fundamentalmente
amorales. Desde que nacen y en los primeros años su comportamiento se orienta
hacia la satisfacción de sus deseos. Las conductas son impulsos que no se
ajustan a ninguna regla acerca de lo que es correcto e incorrecto. Este periodo
coincide con el momento evolutivo en el que, según Freud, solo existe una
dimensión psíquica, el ello.
A partir de los
dos años:
§
Se va conformando el yo, apareciendo los primeros
indicios de moralidad.
§
El niño actúa motivado por lo que le agrada o
desagrada a aquellos que le quieren, porque los necesita y teme perderlos.
§
Empieza a discriminar entre el bien y el mal.
§
Surge el sentimiento de culpa.
Así, evita portarse mal porque tiene miedo a que le dejen de querer. Se
trata de una moral heterónoma o conjunto de reglas externas que son impuestas
al niño y en función de las cuales se comporta.
Para Freud, la mayoría de las personas poseen una moral infantil,
irracional y heterónoma. Por tanto, la auténtica maduración de la conciencia
moral se conseguiría con un funcionamiento moral autónomo en el que ya no
necesitarían el código valorativo de los padres, ni su aprobación, ni su afecto
para actuar con moralidad.
LA MORAL EN ARISTÓTELES
Aristóteles parte en su ética del principio de que el fin último,
la meta última de todos los seres humanos, es la felicidad. Con esta
afirmación, estarán de acuerdo seguramente todos los hombres, sea cual sea su
credo o convicciones. El desacuerdo comienza al concretar en qué consiste la
felicidad. Se trata de una dificultad seria para toda teoría moral: ¿cómo
determinar en qué consiste la felicidad?
Ante esta pregunta, caben básicamente dos actitudes. La primera
consistiría en dejar que cada uno decida individualmente y a su arbitrio qué es
lo que puede hacerle feliz: tal actitud renuncia a la teoría moral, es decir,
renuncia a encontrar un modelo generalizable de felicidad, desentendiéndose de
la pregunta sin intentar siquiera contestarla. Si, por el contrario, se adopta
una actitud teórica, como hace Aristóteles, la pregunta solamente puede ser
contestada analizando la naturaleza humana. Como los sofistas, como Platón,
como todos los filósofos griegos, Aristóteles se vuelve al estudio de la naturaleza
humana, estableciendo un segundo principio: cada ser es feliz realizando la
actividad que le es propia y natural.
Este principio, según el cual la felicidad consiste en el
ejercicio de la actividad propia de cada ser, es una consecuencia que se sigue
lógicamente de la concepción teleológica de la naturaleza en Aristóteles. Si
todo ser natural tiende a realizar determinadas actividades, el ejercicio de
éstas traerá consigo la satisfacción de sus tendencias y, con ello, la
perfección y la felicidad. Ahora bien, la actividad más propia y natural del
hombre, aquélla que corresponde más adecuadamente a la naturaleza de éste, es
la actividad intelectual. La forma más perfecta de felicidad sería, por tanto,
la actividad contemplativa.
Pero Aristóteles sabe que el hombre no es sólo razón,
entendimiento. Una vida dedicada a la contemplación solamente sería posible si
el hombre no tuviera necesidades corporales, problemas económicos,
interferencias sociales, etc. Este ideal de felicidad y perfección es, pues,
una aspiración fácticamente irrealizable para la inmensa mayoría de los
hombres, y aun aquéllos que pueden dedicarse a la contemplación solamente puede
hacerlo durante escasos períodos de tiempo a lo largo de su vida. El hombre no
puede, pues, alcanzar esta felicidad absoluta propia de Dios, sino que ha de
contentarse con una felicidad limitada. La consecución de esta forma rebajada
de felicidad exige la posesión de las virtudes morales para regular las
tendencias propias y el trato con los demás, así como la posesión de ciertos
bienes corporales (salud, por ejemplo) y exteriores (medios económicos, etc.)
UNIVERSIDAD
JOSE CARLOS MARIATEGUI
FACULTAD DE
CIENCIAS EMPRESARIALES Y PEDAGOGICAS
CARRERA PROFESIONAL
CONTABILIDAD
CURSO:
COMUNICACIÓN
DOCENTE:
LIC. EFREN
MEDARDO HUAYAPA MERMA
TEMA:
EL DEL
PLOMO EN LA SANGRE
PRESENTADO POR:
VANESA
YESENIA CERRATO CRUZ
MOQUEGUA –PERU
2017
RESUMEN
El plomo es un metal pesado
que no juega ningún papel en la fisiología humana, por lo que su nivel ideal en sangre debería ser cero. La
Organización Mundial de la Salud define como intoxicación por plomo los valores
de plombemia de más de 15 μg/dl y para el Center of Disease Control de los
Estados Unidos, cuando los valores son mayores o iguales a 10 μg/dl. Se realizó
un estudio descriptivo transversal en junio-noviembre de 2007. Se encontró que un
36% de los niños estudiados tenían niveles elevados de plomo, el valor minimo
encontrado fue de 1.4 μg/dl y el valor máximo 61.9 ug/dl muy por encima de los
valores permisibles.
La exposición a los
factores de riesgo identificados podrían ser los determinantes de estos niveles
de plomo elevados en los niños. La falta de concientización de la población en
relación al peligro de esta exposición es un factor a tomar en cuenta para la
prevención de este problema de salud pública.
CONTENIDO
MARCO CONVEPTUAL
1.1. INTRODUCCIÓN
El plomo es un metal pesado
que no juega ningún papel en la fisiología humana, por lo que su nivel ideal en
sangre debería ser cero. Actualmente es prácticamente imposible encontrar
alguna persona en la que no se detecte algún nivel de plomo en sangre. La
Organización Mundial de la Salud (OMS) define como intoxicación por plomo los
valores de plombemia de más de 15 μg/dl y para el Center of Disease Control de
los Estados Unidos (CDC) el nivel de intoxicación es cuando los valores de
plomo son mayores o iguales a 10 μg/dl. (1)
A nivel mundial se
consideran ocho principales fuentes de exposición las cuales son: gasolina con
plomo (usado como antidetonante), uso de loza de barro vidriada para cocinar,
almacenar y servir alimentos, pinturas con plomo, juguetes de metal, alimentos
almacenados en latas con soldadura de plomo, agua para beber, cosméticos y medicamentos
folklóricos, emisiones industriales, y el humo de los cigarros.
El plomo es uno de los
metales contaminantes de nuestro ambiente, causante de una variedad de efectos
tóxicos en el organismo, correlacionables según los niveles sanguíneos. La
exposición a plomo inorgánico ya sea por vía pulmonar o digestiva durante los
primeros años de vida, puede producir daños duraderos en la función cerebral.
En etapas tempranas de la vida existe una mayor capacidad de absorción de plomo
y más susceptibilidad a sus efectos tóxicos debido a la densidad de las
conexiones sinápticas cerebrales que se están llevando a cabo. Se ha demostrado
que niveles séricos entre 5 y 9 μg/dl dan como resultado reducción del
coeficiente intelectual, disminución de la agudeza auditiva, retraso del
desarrollo psicomotor y disminución del crecimiento, valores entre 10 μg/dl
hasta 70 μg/dl producen anemia, disminución del metabolismo de la vitamina D y
disminución de la velocidad de conducción nerviosa periférica y niveles
superiores a 70 μg/dl producen nefropatía, encefalopatía, coma y la muerte.
En los niños produce
intoxicación crónica más que intoxicación aguda. Se absorbe mas frecuente por
vía intestinal, por lo regular a partir de fragmentos de pintura, consumo de
agua no tratada o en lugares en donde las tuberías son antiguas. El plomo
utiliza en parte los mismos mecanismos de absorción del calcio y el hierro, de
ahí su relación con altos niveles de plomo en casos de alimentación deficiente.
Se puede absorber por vía inhalatoria en lugares donde la concentración de
plomo es alta ya sea procedente de fábricas, refinerías y combustiones de
automóviles ya que contamina sobre todo el suelo y el polvo y puede ser
ingerido a través de las manos de los niños.
La cinética del plomo en el
organismo permite utilizar como indicador de exposición el nivel de plomo en
sangre total (plombemia). La vida media del plomo en sangre es de 30 días y en
un estado de equilibrio más de 90% del plomo absorbido se encuentra en el
hueso, por lo que esta medición refleja solamente exposición reciente o recirculación
del plomo acumulado, dependiendo si la medición se hace durante la exposición o
cesada la misma. Más de 95% de la carga corporal de plomo se halla depositada en
el hueso y este nivel es de mayor relevancia en la toxicidad crónica. (ESPINAL,
2008)
En países desarrollados es
considerado como un problema de salud pública, no así en países en vías de
desarrollo donde pocas son las investigaciones que se tienen no obstante,
afectar a la población más vulnerable tales como: niños, trabajadores y
personas de bajo nivel socioeconómico. Para el Centro Nacional de Salud
Ambiental (NCEH) del CDC, constituye una de las cinco prioridades principales
para la intervención en las estrategias de salud. Su utilización se conoce
desde hace miles de años. Es el toxico ambiental e industrial mas difundido a
nivel mundial. Su uso en la industria es progresivo ya que se han realizado
comparaciones de huesos de egipcios y huesos de envejecientes de nuestro tiempo
y estos tienen una concentración 500 veces mayor que los primeros. En Brisbane,
Australia, se describió hace 100 años la intoxicación en niños por la ingestión
de pinturas de las paredes de las casa y entre los años 1950 y 1960 en varias
zonas de EE UU la intoxicación por plomo era endémica (ESPINAL,
2008)
En México se han realizado
varios estudios para medir la exposición a plomo en los niños. Los datos
indican que, en la última década, ha habido una caída en las concentraciones de
plomo sanguíneo que coincide con el control que han ejercido las autoridades de
este país sobre algunas fuentes de exposición no ocupacional a dicho metal.
En estudios en el área
urbana de Tegucigalpa se encontraron sitios con niveles de plomo hasta de 8.96
μg/m3 más alto de lo permisible (2.5μg/m3) y un estudio de prevalencia de
niveles de plomo en sangre en niños escolares en la misma área encontró que el
2.7% de ellos tenían niveles elevados de plomo en sangre. En Cuba un estudio
realizado en la zona más antigua del municipio de Centro Habana de 85 niños
seleccionados con edades entre 3 y 8 años, con factores de exposición presentes
en su medio, La media aritmética de los
niveles del plomo en sangre
fue de 9,6 μg/dl, valor muy cercano a 10 μg/dl que se acepta como “límite
permisible”. (ESPINAL, 2008)
En Republica Dominicana se
han realizado algunos estudios para medir la concentración de plomo en sangre.
De acuerdo al estudio realizado por Martinez y col., en recién nacidos de madres residentes en Los Bajos de Haina,
una comunidad identificada de alto riesgo para la contaminación con plomo se encontró
que el 26.3% de los recién nacidos (N=19) tenían valores entre 15 y 20 μg/dl y
en ese mismo estudio la concentración de plomo entre 10 y 15 μg/dl en la leche materna
fue de 11.8% (N=17) (8) Bisono y col., en 2002 en un estudio realizado en el
sector de Villa Juana en Santo Domingo, encontraron que un 4.5% (N=82) presento
niveles por encima de los valores permisibles, entendiéndose que esta zona es
de alto riesgo para la contaminación con plomo por las características del
mismo tales como alto transito vehicular, venta de repuestos de carros, fabrica
de baterías, entre otros.
Hay otros estudios
realizados en niños residentes en zonas expuestas como el estudio de Espinal y
col., en donde el 27% de los niños tenían niveles entre 10 y 20 μg/dl, siendo
la media de 21.7 μg/dl, el doble del valor permisible según las Normas del CDC.
El objetivo general de este estudio es determinar los niveles de plomo en sangre
en escolares en edades de 2 a 10 y su relación con los factores de riesgo asociados
existentes en el Barrio Villa Francisca. (CDC, 1991)
1.2.MATERIALES Y MÉTODOS
Se realizo un estudio
descriptivo transversal en el período comprendido entre junio noviembre de
2007. La población estudiada fueron los niños de 2 a 10 años, por ser ésta la
más vulnerable a la intoxicación por plomo. La selección de la muestra se
realizó por muestreo aleatorio estratificado de asignación proporcional al
tamaño y un nivel de confianza del 95%, una prevalencia esperada de
contaminación por plomo del 30% y el peor resultado esperado de 40%. Para la
selección de las viviendas se utilizó un mapa cartográfico del sector de Villa
Francisca de la Oficina Nacional de Estadisticas (ONE), en donde se numeraron
las manzanas (83) del 1 al 83, se excluyeron las manzanas no habitables (comercios
o parques), se asigno un numero a cada vivienda, de este total de viviendas
(6,386) se hizo el calculo de población, tomando el dato de la ONE de 4
habitantes por familia, este dato se introdujo en el programa estadístico Stat
Calc para la selección de la muestra la cual fue de 80 viviendas (IC 95%).
Resultado esperado 30% y peor resultado esperado un 40%. (Ochoa M. de
Diaz I, 1998)
El marco muestral lo
constituyó la lista numerada de las casas de las manzanas del barrio (M-1,
C-1), editadas en Excel. Las 80 viviendas se seleccionaron de una lista de
números aleatorios calculada en el programa Epitable del paquete Epiinfo.
De las viviendas
seleccionadas se escogía un niño residente en la vivienda que estuviera en la edad
objeto de estudio (2 a 10 años), si había más de un niño con la edad a
seleccionar se elegía uno al azar y previa firma del consentimiento informado
por parte de los padres o tutores y mediante entrevista a la madre o tutor se
aplicó el formulario diseñado para este estudio en donde se recogían las
variables sociodemográficas, historia de enfermedad actual y anterior, historia
de exposición a factores de riesgo, entre otras. Se tomo una muestra de 5cc de
sangre total la cual se trasladaba a tubos al vacío y se transportaba
refrigerada al laboratorio de procesamiento. Las mediciones de los niveles de
plomo en sangre se realizaron en un Laboratorio privado con la técnica de Espectrofotometría
de Absorción Atómica en horno de grafito. El equipo usado fue un Shimadzu
AA-680. Los valores normales son: Niños (0-10 μg/100ml) y Adultos (0-20 μg/100
ml).
1.3.ANÁLISIS DE LOS DATOS
1.4.LIMITACIONES DEL ESTUDIO
1.5.CONSIDERACIONES ÉTICAS
Previo a la invitación a
participar en el estudio a la familia de la vivienda seleccionada se le daba
una breve explicación de las razones por las cuales se realizaba el mismo y
cuál era la metodología a seguir. Si la madre o tutor aceptaba participar
firmaba el consentimiento informado y luego se aplicaba el instrumento de
recoleccion de los datos y se procedía a tomar la muestra de sangre. Los
resultados de las determinaciones de plomo en sangre fueron entregados en sus
versiones originales directamente a cada padre y/o madre por el agente
comunitario con la debida orientación y apoyo de los responsables de esta
investigación y el seguimiento de los médicos de los establecimientos de salud
de la zona. (Dominguez R, 2001)
Los resultados de los
análisis de plomo que no fueron entregados por razones diversas, descansan en
el archivo de los investigadores con fines de reporte a la Secretaría de Estado
de Salud Pública y Asistencia Social de estos casos.
1.6.RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Tabla
N° 1
De las 80 muestras que se
tenia planificado tomar, se obtuvieron 63 (78.7%). La media de los valores de
Plomo en sangre de los niños fue de 16.7 μg/ml (Mín = 1.4 y Máx= 61.9). La
Desviación estandar 17.7 y la mediana 5.1, como se muestra en la Tabla No. 1.
En la Tabla No. 2 se
visualiza que de acuerdo a la clasificación realizada
el 36.5% (23) de los niños
tenía niveles elevados de plomo en sangre. Valor
por encima de lo esperado
para este estudio (35%).
La mayor incidencia de
niveles de plomo por encima de 10 μg/dl o más se registró en los niños cuyas
edades estaban comprendidas entre 7 y 9 años no siendo esta diferencia entre
las edades estadísticamente significativa. El porcentaje de niños con plomo en
sangre elevado es superior al de las niñas (14 % y 9% respectivamente) siendo
las diferencias por sexo estadísticamente significativas.
En relación a la ocupación
de los padres de los escolares 19 % (12) trabaja en talleres de mecánica y
lugares de riesgo tales como gasolineras (1.6%), taller de desabolladura
(1.6%), fabrica de pinturas (1.6%) entre otros, el 71.4% refirió trabajar en actividades
diversas.
En relación a la ocupación
de las madres el 57.1% es ama de casa y el 42.9% refirió estar empleada en
ocupaciones tales como Estilismo (3.2%), conserjería (4.8%) entre otras. Al
evaluar los factores de Riesgo se evidenció que el 85.7 % de las viviendas
tienen un taller de mecánica, desabolladura y/o pintura automotriz en un
perímetro de 0-50 metros, tal y como lo muestra la Tabla No. 3.
1.8.DISTANCIA DE LA VIVIENDA A TALLER
DE PINTURA DESABOLLADURA O MECÁNICA
1.9.DISCUSIÓN:
Aunque el problema del
plomo en sangre es multicausal debe tomarse en consideración como factor de
riesgo contribuyente a la acumulación de plomo en la sangre la exposición a
fuentes emisoras de plomo muy cercanas a la vivienda, como es el caso de los
talleres de mecánica y pintura automotriz (85.7% en un perímetro de 0 a 50
metros). En el estudio realizado por Carlos Espinosa y col., en la comunidad de
Valencia en Venezuela, se determinó que la media de plomo en sangre en los niños
residentes en zonas expuestas (buffer) fue superior a la media de los restantes
y la fuente de exposición más cercana a la vivienda de los niños fueron
talleres de herrería y soldadura por lo que se pudo determinar la asociación de
esta fuente de exposición con los niveles de plomo encontrados en este grupo de
niños Cabe destacar la poca o ninguna
importancia que la población en general le presta a este problema de salud
pública traducido en el rechazo a la participación en el estudio y el
desconocimiento por parte de los padres en el riesgo a la exposicion a dichos factores
en su entorno habitacional.
1.10.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
·
Los resultados obtenidos en el
presente estudio reportan unos niveles promedio de plomo en sangre elevados,
16.5 μg/dl. La media de estos valores se coloca por encima de la norma
establecida por los organismos reguladores de la salud 15 y 10 μg/dl según la
OMS y el CDC. (CDC, 1991)
·
Al relacionar los niveles de plomo
encontrados en este estudio con otros de países similares al nuestro como es el
caso de Honduras, en donde la media fue de 12.7 μg/dl (4), los niveles encontrados
en nuestro estudio es muy por encima de estos, 16.7 μg/dl. Otros estudios
revelan la exposición a los mismos factores de riesgo incluso en un perímetro
mucho más cerca de sus viviendas. (ESPINAL, 2008)
·
Dados los resultados obtenidos en
esta investigación se quiere llamar la atención de médicos y pediatras que en
su consulta tengan en cuenta la intoxicación por plomo como una posible causa
de las manifestaciones anteriormente mencionadas así como incentivar las
investigaciones de esta problemática de la salud pública, a fin de aportar
nuevos conocimientos sobre este problema. (ESPINAL, 2008)
·
Es necesario que los entes
gubernamentales y no gubernamentales definan políticas que tiendan a la
solución del problema para que se tomen medidas para la erradicación del plomo
del ambiente y promover en la población en general la identificación de los
factores de riesgo y al reconocimiento de los signos y síntomas de la
intoxicación. (ESPINAL, 2008)
·
Los resultados de este estudio
señalan la necesidad de reforzar la iniciativa de reducir la exposición de los
niños a las fuentes de exposición conocidas, en especial a los talleres de
mecánica y pintura con la finalidad de reducir los niveles de plomo en sangre
en la población. (ESPINAL, 2008)
BIBLIOGRAFÍA
A., A. (2001). INTOXICACION POR PLOMO EN LA
PEDIATRIA. Uruguay: ArchivoPediatria.
CDC, u. s. (1991).
PREVENTING LEAD POISONING IN YOUNG CHILDREN A STATEMENT BY THE CENTER OF
DISEASE. Atlanta Departament of Healt and Human Services.
Dominguez R, C. J. (2001). ASÉCTOS RADIOLOGICOS DE
LA INTOXICACION POR PLOMO. Archivo Pediatria, 140-144.
ESPINAL, A. R. (4 de Octubre
de 2008). Levels of Lead in blood and Risk Factors associated, in children
of ages between 2 and 10 years, in Villa Francisca, Santo Domingo, Dominican
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M.W., S. (1998). CLINIAL
MENAGEMENT OF POISONING AND DRUG OVERDOSE. Philadelphia Sanders, 767- 784.
Ochoa M. de Diaz I, H. H.
(1998). EFECTOS DE LA INTOXICACION POR PLOMO EN NIÑOS ESCOLARES, . Medicina
Hondureña, Vol. 66.
“UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIÁTEGUI”
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, EMPRESARIALES Y PEDAGÓGICAS
CARRERA : CONTABILIDAD
ASIGNATURA : COMUNICACIÓN
TEMA : CONTAMINACION
DOCENTE : LIC. EFREN
MEDARDO
HUAYAPA
ALUMNA : JESSICA
MAMANI
CONDORI
CICLO: I GRUPO:
A
FECHA DE ENTREGA:
15/07/2017
MOQUEGUA - PERÚ
CONTAMINACIÓN
DEL AIRE
I.-
INTRODUCCIÓN
La contaminación del aire es un
problema que se ha incrementado demasiado en estos últimos años. Tengo la
necesidad de dar a conocer el problema tan grande que está causando este tipo
de contaminación, que la población sepa y darle a conocer este problema, y así
poder cambiar un poco su forma de pensar para que esto no se incremente se detenga un poco y así poder
respirar un aire puro y limpio que además no afecte nuestra salud. La
contaminación del aire se clasifica en diferentes tipos los cuales son; naturales,
artificiales y otros tipos de contaminantes. Sin darnos cuenta toda la sociedad
somos responsables de este grave problema, la población necesita estar
informada de que tan buena es la calidad de aire que se está ingiriendo.
Me intereso abordar este tema ya que necesitamos poner en marcha un plan para que todos estos problemas que se están presentando con este tipo de contaminación disminuyan un poco y así poder contar con un mundo mejor para nosotros y para nuestras familias. Hoy en día existen muchas alternativas que nos permiten disminuir dicha contaminación y si las personas tomamos conciencia del daño que causamos al medio ambiente dejaríamos de contaminar y así poder vivir saludablemente y evitar un sin número de enfermedades.
II. CONTENIDO
La contaminación del aire es la que
se produce como consecuencia de la emisión de sustancias tóxicas.
La contaminación del aire puede causar
trastornos tales como ardor en los ojos y en la nariz, irritación y picazón de
la garganta y problemas respiratorios. Bajo determinadas circunstancias,
algunas substancias químicas que se hallan en el aire contaminado pueden
producir cáncer, malformaciones congénitas, daños cerebrales y trastornos del
sistema nervioso, así como lesiones pulmonares y de las vías respiratorias. A
determinado nivel de concentración y después de cierto tiempo de exposición,
ciertos contaminantes del aire son sumamente peligrosos y pueden causar serios
trastornos e incluso la muerte.
La
polución del aire también provoca daños en el medio ambiente, habiendo afectado
la flora arbórea, la fauna y los lagos. La contaminación también ha reducido el
espesor de la capa de ozono. Además, produce el deterioro de edificios,
monumentos, estatuas y otras estructuras.
Los contaminantes atmosféricos se dividen
en tres grandes grupos; uno de estos son las fuentes naturales los cuales se
dividen en todos los gases que des prenden los volcanes cuando están en
constante actividad y arrojan varios tipos de vapores y ceniza que son una
fuente más de contaminación, otro tipo de contaminación natural son los
incendios forestales los cuales al propiciarse el humo y la ceniza que de igual
manera se desprende son contaminantes para nuestra atmósfera. Otro grupo de
contaminación son las artificiales; en estas se encuentran las fuentes fijas
que de estas se desprenden las fábricas( sementeras, talleres, industrias etc.)
El tercer tipo de contaminante en el que se divide esta contaminación
son las actividades que realizamos la población entre las cuales podemos
encontrar: la quema de basura que es una actividad que constantemente
realizamos sin darnos cuenta del daño que este humo y gas está provocando a la
atmósfera.
Al incrementarse estos contaminantes que
forman parte del oxígeno que día a día inhalamos, se propician grandes
problemas en nuestra atmósfera y que en la actualidad se están presentando como
lo son la lluvia ácida. Desgraciadamente este factor que se está presentando va
en aumento día con día y debemos de hacer algo para que esta lluvia que se está
precipitando no siga dañando el patrimonio de la población y la humanidad como
lo son los bosque, que si estos se están terminando de donde obtendremos el
aire que necesitamos para poder vivir.
El efecto invernadero es otro de estos
factores que de igual manera ha ido en aumento gracias a todos al calentamiento
de la atmósfera producido por el aumento de la cantidad de gases que se
esparcen en la atmósfera, todos estos son capaces de absorber la radiación
infrarroja es el resultado de la exacerbación del efecto invernadero como
resultado del desprendimiento de gases de invernadero Por lo tanto el
efecto invernadero hace que el mundo se caliente, hoy en día se presentan
consecuencias por esto como el nivel del mar ha aumentado un poco, Todo esto
producido por el calentamiento global, este al igual que los demás son
problemas graves y necesitamos darnos cuenta de las consecuencias que en un
futuro tendremos y les dejaremos a nuestros hijos, no nos gustaría que ellos
vivieran en un mundo donde no podrían ni si quiera salir al parque por las
consecuencias tan grandes que tendrían al inhalar el aire tan contaminado y con
ello les producirían demasiadas enfermedades
III. CONCLUSIÓN
Además de reducir la cantidad de oxígeno en la atmósfera, también llenamos el aire de contaminantes, lo cual hace difícil respirar. El “smog” es una mezcla de niebla y humo. A veces, el movimiento del aire atrapa la contaminación cerca de la tierra. Mucha gente ha muerto por respirar los productos químicos tóxicos que hay en el aire.
Además de reducir la cantidad de oxígeno en la atmósfera, también llenamos el aire de contaminantes, lo cual hace difícil respirar. El “smog” es una mezcla de niebla y humo. A veces, el movimiento del aire atrapa la contaminación cerca de la tierra. Mucha gente ha muerto por respirar los productos químicos tóxicos que hay en el aire.
La contaminación atmosférica,
especialmente la proveniente de los automóviles, también causa que la lluvia
esté llena de productos químicos tóxicos. A este tipo de lluvia se le conoce
como lluvia ácida. Los productos químicos caen en nuestros lagos, ríos, y
suelo.
El dióxido de carbono, producido cuando
quemamos combustible fósil, evita que la atmósfera pueda liberar algo de su
energía térmica. Esto causa un fenómeno llamado el " efecto de invernadero
" por el cual la tierra está calentándose lentamente.
Algunos tipos de contaminación dañan la
capa de ozono que nos protege contra los rayos ultravioletas del sol. Esto
provoca que la tierra se caliente lentamente. También aumenta el peligro de que
la gente sufra cáncer de la piel y además daña muchos tipos de plantas y de
animales.
Pero no
solamente estamos contaminando el aire, sino que también estamos contaminando
el agua, como la de los océanos. Todo tipo de basura se vacía en los océanos,
matando a la mayoría de los animales que constituyen la cadena alimenticia,
pues la lluvia ácida contamina los lagos y los ríos.
Así,
hemos visto que la contaminación atmosférica es unos de los problemas más
grandes, el cual preocupa mucho a la gente ya que poco a poco va a terminar,
con nuestra población es por eso que hay que concientizar a la gente para
terminar con este problema que cada día es peor si cada uno ponemos nuestro
granito de arena poco a poco vamos a tener un mundo mejor y algo que presumir
para con nuestros hijos que es nuestro mundo.
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